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金星学校行政蹲点年级制度
为强化年级管理,减少管理的中间环节,及时准确地掌握年级组内师生的思想情况,快速便捷地为年级组师生排忧解难。 经研究,实行行政蹲点年级管理制度。
一、工作目标:
创新工作方法,形成一个高效有序、渠道畅通、充满生机与活力的年级管理机制,推动学校工作再上新台阶。
蹲点行政分工
一年级: 徐秋雁 二年级:胡海玲 三年级:金港峰
四年级:胡阿高 五年级:俞志剑 六年级:陈明
七年级:李新华 八年级:邵胜忠 九年级:李夏银
三、工作原则:
以人为本,树立为教学教育服务,为年级组师生服务的思想,
四、工作职责:
1、加强巡视,检查指导,及时反馈,做到日日清、事事清。
2、为年级组排忧解难,及时解决年级内突发事件。
3、了解师生思想动向,掌握本年级内教师、学生、家长的基本情况。
4、负责调处年级组内家长与教师、教师与学生、教师与教师之间的矛盾。
5、及时向行政例会或校长室反映年级内难点和热点问题。
6、对学生的品德教育和学习成绩、教师的教学工作进行前期管理。
7、协助学生待遇确定、学业成绩与优秀学生的评定、违纪学生的处理、参与年级组的相关会议(如家长会)等。
金星学校
2012.9
行政负责人联系年级组的主要任务是:参与年级组计划制定与协助落实;向学校行政会议或校主要领导报告年级组工作情况与需求;协助年级组做好学生与教师的管理工作;指导年级组的教学工作,帮助年级组分析与解决存在的问题与困难;强化对年级组的经费管理工作;协助年级组的分班分科、学生待遇确定、学业成绩与优秀学生的评定、违纪学生的处理、参与年级组的相关会议等。
(四)???????
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