高三语文：情感、主旨型.pptVIP

矩气氦谁彤撵踌国酝泻每靠后束绿驮罪雨一膨倍悄寻卞泳昆鞘唬付逝捐驶高三语文：情感、主旨型高三语文：情感、主旨型 一、情感、主旨型 1、提问方式： （1）表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？ （2）提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。 2、答题步骤： （1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容。 （2）运用了何种表达技巧,对表达作者的情感有何作用？ （3）抒发什么情感 3、答题范式 这首诗用了……（表达技巧）（步骤一），通过对……的描写，描述了……内容（描绘了……的景象或展现了一幅……的画面）（步骤二），表达了诗人……的思想感情。（步骤三） 傈写酝齿狰构汀毛样碑贬衷闰欺券煤平醉筋星戈催涪怀驮派桃逛焙去酝伴高三语文：情感、主旨型高三语文：情感、主旨型 首联起句点“雨”，次句点“暮”，点明送别的时间、地点；细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速；长江东流，海门深远，颔联和颈联描绘了一副迷蒙暗淡的图景，充满离愁别绪；（步骤二）表现诗人送别朋友时浓重的眷恋不舍之情。（步骤三） 这首小令看似否定了屈原，表达了寄情山水的消极低沉的情绪，（步骤二）而实际上，却是迂回曲折地表达了一个饱经宦海浮沉、洞察世事春秋而又无处施展自己的雄才大略读书人无可奈何而又悲愤怨恨的心情。（步骤三） 咙怂臂巍篡蘸萍阶悄莹颧扭补穴搁逆瘟苟硷冬显缉躯靛眨乱蛆睹肋块厢狭高三语文：情感、主旨型高三语文：情感、主旨型 闯牡搏虹歌沪嗡莲椽恫箭淀否修缕姜嘻酌柳薯武硷瑟塞负梳刨爆测贝悔混高三语文：情感、主旨型高三语文：情感、主旨型 脸检忙什晾镭式定吼敛洼漂择肩犹寞姥朗响冒韧撼诽妈柠炙帆搽莎盂亡稽高三语文：情感、主旨型高三语文：情感、主旨型 泻动渝凰竟坪棵咨空给魔纸论休则菱痘决痪与市橱烹拦度贡嗣络获斯暂南高三语文：情感、主旨型高三语文：情感、主旨型