【拿高分,选好题】高中新课程数学(人教)二轮复习专题专题阶段评估6.doc

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【拿高分,选好题】高中新课程数学(人教)二轮复习专题专题阶段评估6

专题阶段评估(六) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 一、选择题(本大题共12小题.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2012·湖北卷)容量为20的样本数据,分组后的频数如下表: 分组 [10,20) [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) 频数 2 3 4 5 4 2 则样本数据落在区间[10,40)的频率为(  ) A.0.35          B.0.45 C.0.55 D.0.65 解析: 根据频率的定义求解. 由表知[10,40)的频数为2+3+4=9, 所以样本数据落在区间[10,40)的频率为=0.45. 答案: B 2.(2012·四川广元高考适应性检测)某班共有学生54人,学号分别为1~54号,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本,已知3号、29号、42号的同学在样本中,那么样本中还有一个同学的学号是(  ) A.10 B.16 C.53 D.32 解析: 该系统抽样的抽样间距为42-29=13,故另一同学的学号为3+13=16. 答案: B 3.(2012·广东卷)从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是(  ) A. B. C. D. 解析: 个位数与十位数之和为奇数,则个位数与十位数中必一个奇数一个偶数,所以可以分两类. (1)当个位为奇数时,有5×4=20(个)符合条件的两位数. (2)当个位为偶数时,有5×5=25(个)符合条件的两位数. 因此共有20+25=45(个)符合条件的两位数,其中个位数为0的两位数有5个,所以所求概率为P==. 答案: D 4.(2012·东北师大附中模拟)某校为了研究学生的性别和对待某一活动的态度(支持和不支持的两种态度)的关系,运用2×2列联表进行独立性检验,经计算K2=7.069,则所得到的统计学结论是:有多少的把握认为“学生性别与支持该活动有关系”.(  ) 附: P(K2≥k0) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 k0 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828 A.0.1% B.1% C.99% D.99.9% 解析: 因为7.069与附表中的6.635最接近,所以得到的统计学结论是:有1-0.010=0.99=99%的把握认为“学生性别与支持该活动有关系”. 答案: C 5.(2012·郑州质检)在一个边长为500米的正方形区域的每个顶点处设有一个监测站,若向此区域内随机投放一个爆炸物,则爆炸点距离监测站200米内都可以被监测到.那么随机投放一个爆炸物被监测到的概率为(  ) A. B. C. D. 解析: 依题意得,随机投放一个爆炸物被监测到的概率等于=. 答案: D 6.如图是某学校学生体重的频率分布直方图,已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为12∶3,第2小组的频数为10,则抽取的学生人数是(  ) A.10 B.20 C.30 D.40 解析: 前三组的频率之和等于1-(0.012 5+0.037 5)×5=0.75,第二小组的频率是0.75×=0.25,设样本容量为n,则=0.25,即n=40. 答案: D 7.连续抛掷两枚正方体骰子(它们的六个面分别标有数字1,2,3,4,5,6),记所得朝上的面的点数分别为x,y,过坐标原点和点P(x,y)的直线的倾斜角为θ,则θ>60°的概率为(  ) A. B. C. D. 解析: 基本事件总数为6×6=36种.θ>60°的必须是=tan θ>,则这样的基本事件有(1,2),(1,3),…,(1,6),(2,4),(2,5),(2,6),(3,6),共9种. 所以概率为=. 答案: A 8.(2012·湖南卷)设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回归方程为=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是(  ) A.y与x具有正的线性相关关系 B.回归直线过样本点的中心(,) C.若该大学某女生身高增加1 cm,则其体重约增加0.85 kg D.若该大学某女生身高为170 cm,则可断定其体重必为58.79 kg 解析: 由于回归直线的斜率为正值,故y与x具有正的线性相关关系,选项A中的结论正确;回归直线过样本点的中心,选项B中的结论正确;根据回归直线斜率的意义易知选项C中的结论正确;由于回归分析得出的是估计值,故选项D中的结论不正确. 答案: D 9.(2012·江西九校联考)在区间[-3,3]上,随机地取两个数x,y,则x-y>2的概率是(  ) A. B. C. D. 解析: 

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