【苏教版】2014高考生物一轮复习【配套Word版文档】必修1第3单元第3讲限时规范训练.doc

必修一　分子与细胞第三单元　光合作用和细胞呼吸第3讲　光合作用 (时间：45分钟)A级　基础演练 ．(2013·安徽黄山七校联考)某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中观察到的色素带颜色较浅其可能原因是(　　)。无水乙醇加入量太多　②未加CaCO　③未加SiO　④使用放置了两天的菠菜叶　⑤只画了一次滤液细线种 B．3种 C．4种 D．5种解析　无水乙醇加入量过多造成乙醇中的叶绿素含量浓度小导致色素带颜色浅；不加CaCO研磨时会使色素遭到破坏提取到的色素少导致色素带颜色浅；未加SiO导致研磨得不充分使色素带浅；菠菜叶失绿导致色素带颜色浅；画滤液细线次数少导致色素带浅。答案　D如图甲为叶绿体结构模式图图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是(　　)。 A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大乙图所示的结构来自甲图中的③中的所有色素分子都可以吸收、传 D．ATP的合成场所是④分解场所是③解析　甲图中的①②③和④分别是叶绿体内膜、外膜、基粒和基质乙所示的膜结构来自甲图中的③。叶绿体扩大膜面积主要靠片层结构中的类囊体薄膜。③中的色素分子只有少数叶绿素a才可以将光能转化成化学能。ATP的合成场所是③消耗部位是④。答案　B(2013·河南三市调研)美国生物学家G.Engelmann曾设计了一个实验研究光合作用的吸收光谱。他将透过三棱观察细菌的聚集情况(如图所示)他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(　　)。 A．细菌对不同的光反应不一细菌聚集多的地方细菌光合作用强好氧型细菌聚集多的地方浓度高则在该种光照射下水绵光合作用强好氧型细菌聚集多的地方水绵光合作用产生的有机物多则在该种光照射下水绵光合作用强聚集的好氧型细菌大量消耗光合作用产物——O2使水绵的光合速率加快说明该种光有利于水绵光合作用的进行解析　根据好氧型细菌的代谢特点可知该实验的设计思路是好氧型细菌聚集多的地方浓度高浓度高的原因是该种光照射下的水绵光合作用强释放的O多。答案　B(2013·安徽名校模拟)2二氯酚靛酚是一种蓝色染料能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体置于2二氯酚靛酚溶液中对其进行光照发现溶液变成无色并有O释放。此实验证明(　　)。光合作用在类囊体上进行光合作用产物O中的氧元素来自CO光反应能产生还原剂和O光合作用与叶绿体基质无关解析　依据题中信息可判断光照后溶液变为无色说明有还原剂产生。有O释放说明该过程有O产生。类囊体是光合作用光反应阶段的场所说明光反应能产生还原剂和O。答案　C(2011·全国新课标卷)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后与对照组相比其叶片光合作用强度下降原因是(　　)。光反应强度升高暗反应强度降低光反应强度降低暗反应强度降低光反应强度不变暗反应强度降低光反应强度降低暗反应强度不变解析　本题考查叶绿素的组成和光合作用过程。镁是叶绿素的组成成分；在缺镁的营养液中由于叶绿素不能正常合成而导致叶片中叶绿素含量下降光合作用光反应强度降低光反应产ATP和[H]减少暗反应也减弱。答案　B(2013·合肥二模)光合作用和化能合成作用是自养生物的重要代谢活动请回答有关问题。(1)绿色植物的叶绿体是进行光合作用的场所。蓝藻细胞不含叶绿体但含有________等物质从而能进行光合作用。(2)除了绿色植物以外硝化细菌也属于自养生物。硝化细菌能将二氧化碳和水合成为糖类该过程利用的能量来自_______________________。(3)如图表示光合作用的简要过程。据图回答问题。 在其他条件适宜的情况下突然停止光照短时间内磷酸甘油酸的浓度________；在适宜光照条件下突然停止二氧化碳供应短时间内二磷酸核酮糖的浓度________磷酸甘油醛的浓度________。在CO存在条件下将植物从暗处移到明处后磷酸甘油醛浓度________。解析　(1)蓝藻没有叶绿体但是有吸收光能的色素及光合作用所需的酶因此能进行光合作用。(2)硝化细菌属于化能自养型生物能利用氨氧化释放的能量将二氧化碳和水转化成糖类。(3)停止光照短时间内产生的[H]和ATP减少磷酸甘油酸被还原的量减少而磷酸甘油酸的生成速率基本不变故其浓度上升。CO2供应固定消耗的二磷酸核酮糖减少但磷酸甘油酸的还原速率基本不变则磷酸甘油醛的浓度基本不变二磷酸核酮糖的生成速率也基本不变故二磷酸核酮糖的浓度上升。将植物从暗处移到明处后磷酸甘油酸还原成磷酸甘油醛的反应开始进行故磷酸甘油醛的浓度上升。答案　(1)吸收光能的色素和光合作用所需的酶(2)氨氧化释放的化学能(3)上升　上升　基本不变　上升(2013·湖南十二校联考mol·m－2－1)的因素科研人员利用高粱和小麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验结果如图所示。请回答下列问题。 (1)从图中可以看出影响光合作用的因素分___