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2016年语文中考复习专题10综合性学习·设计活动方案(倡议、班会、主持)汇编
2016年语文中考复习 专题10 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会、主持) ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会主持) 例一[2013·龙东]地区口语交际及综合性学习。 “全世界都在说中国话,孔夫子的话越来越国际化……”。中华传统文化不仅影响了中国人,而且正在走向世界。你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动。请你完成下列问题。 (1)请你为本次活动写宣传语。(不超过20个字) _________________________________________________ 真题典例 [解析] 要紧扣活动主题,拟写朗读上口的押韵短句即可。 示例:弘扬传统文化,提升道德修养。 (3)生活中,除歌曲外,你还知道哪些体现传统文化的现象?请写出两种。 ________________________________________________________________________ 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会主持) (2)请你为本次活动设计三种活动形式。 _______________________________________________ [解析] 要求策划活动形式,形式要多样,名称采用三字或四字的动宾短语。 示例:①小区的命名,如翰林苑;②屏风上的绘画艺术;③建筑设计;④汉字的艺术,如2008年北京奥运会会徽中变形的“京”字。 示例:①朗诵比赛;②图片展;③读书报告会。 [解析] 要求策划活动形式,形式要多样,名称采用三字或四字的动宾短语。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会主持) (4)你的同学小明认为传统文化已经过时了,不想参加本次活动,假如你是班长,将如何劝说他? ________________________________________________________________________ 示例:小明,作为中国人,弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任,而且在学习的过程中可以增强文化底蕴,提高修养,有利于我们的健康成长,你说对吗? [解析] 题有称呼,语气委婉,说出活动的意义,表达简洁、完整即可。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会主持) 例二[2013·宁波]综合性学习。 为了让同学们进一步了解宁波,激发大家对宁波的热爱之情,育才中学准备开展“美丽宁波”系列活动,请你帮助策划并完成以下任务。 (1)【策划板块】 本次活动共有四个板块,两个板块内容已确定,请再策划两个。 板块一:宁波人物赞 板块二:美丽乡村行 板块三:__________ 板块四:________ 宁波风光展 民风民俗谈 [解析] 名称要以4~6个字的短语形式出现,语言简洁明了。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会主持) (2)【发出邀请】 策划组计划邀请“最美宁波人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处,请修改。 邀请书 尊敬的胡老师: 您的事迹深深地感动了大家,我们诚挚地邀请您 于6月30日上午九时来我校参加“和最美宁波人面对面” 活动。请务必准时到达。 育才中学“美丽宁波”活动策划组 2013年6月14日 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会主持) ________________________________________________________________________ ①“尊敬的胡老师”顶格写;②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”。(“敬请指导”“请您光临”等亦可) [解析] 要明确邀请书的格式,订正格式上的错误和用词错误即可。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案(倡议、班会主持) (3)【推荐诗句】 在“美丽乡村行”活动中,策划组征集到以下诗句,准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组,并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。 A.行到水穷处,坐看云起时。 B.大漠孤烟直,长河落日圆。 C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 D.雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 我选择( ),理由:________________________________________________________________________ 理由示例:“行到水穷处,坐看云起时
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