2016年语文中考复习专题6标点符号的使用汇编.ppt

2016年语文中考复习 专题6　标点符号的使用 真题例析 ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 专题6 ┃ 标点符号的使用 　　例一［2013·潍坊］填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是(　　) 　　作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。 、 ； 、 。” D ， ； 、 ” C ， ， ， ” B 、 ， ， 。” A ④ ③ ② ① C 专题6 ┃ 标点符号的使用 　　 [解析] ①处是引用的结束，要用后引号；引用部分是句子的组成部分，不能独立成句，所以引号前不用句号。②处是句内并列成分的停顿，所以用顿号。③处是两重并列关系复句的第一层，所以用分号。④处是第二层，所以用逗号。 专题6 ┃ 标点符号的使用 　　例二［2012·天津］下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　) 　　A．淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境 界，表现了一种超脱。 　　B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、 温差能、密度差能等…… 　　C．鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部 分：印面、印款、印饰。 　　D．网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下 载”，可以搜到三千多万个相关网页。 B [解析] B项中的省略号和“等”同时出现，故使用错误。 专题6 ┃ 标点符号的使用 　　例三［2011·北京］下列句子的标点符号使用正确的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 　　A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” 　　B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 　　C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 　　D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。 C 专题6 ┃ 标点符号的使用 　　 [解析] A项“共建生态文明，共享绿色未来”是主题的内容，作句子的宾语，所以句号应放在引号外。B项“因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。”这是一个并列关系的复句，中间句号应为分号。D项“《回望红色足迹，我的亲历感动》”的书名号应改为双引号，因为这是活动的主题，不是文章的标题或书名。 　　例四［2011·三明］下面句子标点符号运用不正确的一项是(　　) 　　A．殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？ 　　B．据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 　　C．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ 　　D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步…… 专题6 ┃ 标点符号的使用 [解析] 句末的标点应该用句号，这里没有疑问，所以不用问号。 C 专题6 ┃ 标点符号的使用 [温馨提示] 　　本考点常考的题型有： 　　1．考查引号的用法，特别是引号里句末点号的位置。如例一。 　　2．考查问号的用法，如选择问、带有疑问词的陈述句。如例四。 　　3．考查书名号和引号的用法，如例三。 　　4．考查省略号的用法，如例二。 　　近年来，各地中考试卷中对标点符号的考查主要有以下三种题型：①选择题；②修改题；③添加题(含给一段没有标点的文字加上标点符号的断句题)。三种题型中又以选择题考得最多，有正选题，也有错选题。未来可能有理解分析题出现，理解一段文字中某一标点符号的用法等。 方法总结 专题6 ┃ 标点符号的使用 标点符号分点号和标号两类。 　　1．点号 　　点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 　　(1)句末点号。句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。①句号，用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。②问号，用在一句话末尾，表示疑问的语气。③感叹号，表示感情强烈的句子末了的停顿。 　　(2)句中点号。包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。①逗号，表示一句话中间的停顿。 专题6 ┃ 标点符号的使用 ②分号，表示复句内部并列分句间的停顿，有时在非并列关系的多重复句内也用分号。③顿号，表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。④冒号，通常表示提示语后的停顿或