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来源职教中心职高一年级物理教学教案： 探究小车速度随时间变化的规律02 预习目标： 1、 通过小车在钩码牵引下运动的探究实验，进一步掌握打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的方法。 计算各个计数点的速度。 目标：进一步掌握打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的方法。 计算各个计数点的速度。 在坐标纸上画出v-t图象。 根据小车的v-t图象，探究小车速度随时间规律 ( ) A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度 2．学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的点不是圆点，而是一些短线，这可能是因为 A、打点计时器错接在直流电源上 ( ) B．电源电压不稳定 C．打点计时器使用的电压太低 D．振针到复写纸的距离太小 3、接通电源与释放纸带（或物体），这两个操作时刻的关系应当是 ( ) A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源 C．释放纸带的同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以 4电磁打点记时器是一种记时工具，关于它的使用以下说法正确的是 ( ) A．使用电压为220V交流电 B．使用电压为220V直流电 C．使用电压为4V～6V直流电 D．使用电压为4V～6V交流电 5．在下列给出的器材中，本节实验中所需的器材有 ( ) ①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺 A．①③⑧⑨ B．⑤⑥⑧⑨ C．①③⑤⑥ D．①③⑤⑥⑧⑨ 课后练习与提高： 6．在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻（s） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度（cm／s） 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了计算加速度，合理的方法是 （ ） A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角，由公式A = tg求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 7．在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有 ( ) A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B.将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D.取下纸带 E.将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F. 将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。 8、在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，得到的纸带如图所示。按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个点。用尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离分别是：(单位：cm) 8.78 16.08 21.87 26.16 28.94。由此可求出2点的即时速度v=______m/s，打4点时的速度是 ，物体的加速度a=______m/s2,物体做_______运动。（所标点间有4个点未画出） 0 1 2 3 4 5 6 2 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 0 4 x3 x2 x1 x4 x5 E O D C B A ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1 2 3 5 x1 x2 x3 x4 x5 v t