《秋天的怀念》定稿.pptVIP

初读课文，感知内容 1.课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？ 看菊花 a.母亲要带我去看菊花。 b.我答应母亲去看菊花。 c.母亲不能陪我看菊花。 d.我和妹妹去看菊花。 2.朗读1--3段，思考问题 1).双腿瘫痪后，“我”的脾气变的怎样？ 2). 面对“我”的暴躁，母亲怎么做的？ 3).在“我”答应去看菊花时，母亲又是怎么对待“我”的？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 面对“我”的暴躁，母亲 朗读第三段，看母亲又是怎样对待我的？ 精读课文 揣摩细节 感悟母爱 1.从文中找一找，母爱流淌在哪些细节，哪些举动当中？说说母亲是个怎样的人？（找出你喜欢的句子，把批注写在旁边，并谈谈感受。） 2.如果你是史铁生的朋友或亲人，你会对他说些什么呢？  品读课文最后一段， 领悟主题，感悟人生。 献给母亲的歌 母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯， 在我迷失方向时，她给我指路，引我走向光明。 母亲！母亲像秋夜中的明月， 在我孤独无助时，她陪伴我，支持我， 让我充满信心。 母亲!她为我们忙碌， 不辞劳苦，无怨无悔。。。。。。 山，没有母亲的爱高； 海，没有母亲的爱深; 天，没有母亲的爱广； 地，没有母亲的爱温暖; 云朵，没有母亲的爱洁白； 花儿，没有母亲的爱灿烂！ 祝愿全天下的母亲 ： 幸福安康！ * * 史铁生 1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 史铁生 当代著名作家。 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 1979年开始发表作品。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。 2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。 活到最狂妄的年龄上忽然残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 听着听着甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我活着什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变的怎样？ —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷地听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 —— 挡在窗前，不让我看 见落叶 —— 央求般的神色 —— 一会儿坐下，一会儿站起 —— 对于”跑“”踩“的字眼，比我还敏感。 淡雅 高洁 热烈而深沉 懂得母亲 爱 愧疚 怀念 坚强 无私 前进 返回 1. 学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？ 2.诗朗诵：献给母亲的歌 2、 学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？ 1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？ 是啊！母爱多么伟大！ 妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！ *