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从不断前移起跑线看中国孩子减负【摘要】“赢在起跑线上”是当下社会上普遍流行的一句话，更承载着是家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的殷殷期望。从量变与质变的角度看，凡事都有一个度，提早对孩子进行教育固然是一件好事，但当家长出于某种功利性的目的而把这种教育无限提前，只会加重孩子负担，让孩子反感、厌倦，最终得到的结果往往会事与愿违 【关键词】起跑线 中国孩子 教育 减负 “百年大计，教育为本”、“教育关乎国运”、“教育是民族振兴的基石”。中国人都耳熟能详。当我们把视线转移到我们教育的对象――学生身上来时，我们不禁会对这一群肩负如此大重任的孩子心生怜悯。从早前孩子们都能拥有无忧无虑、多彩的童年到如今大多数孩子拥有的是竞争压力、灰色的童年，中国孩子的起跑线在不断的往前移，其具体表现可以概括为以下几个方面： 1.从初中、小学一路侵袭到幼儿园 如今中国教育成了一条环环相扣，令人沮丧的的生物链，生物链的最高端就是大学，为了考个好大学，就必须考个好高中；为了考个好高中，就得考个好初中；为了考个好初中，就必须考个好小学；我为了读个好小学，就不得不上一个好的幼儿园。从这个终点，一环一环向前逼近，于是压力从高中、初中，一直压迫到小学乃至幼儿园，一个中国孩子的所有教育历程都成了高考的预备班。被调侃成为中国式母亲、中国式父亲的中国家长们永远拿着一根所谓的成功的标杆去要求、去衡量那些幼小的心灵，迫使孩子们“逆流直上”，迈向那条本不应该存在的起跑线 2.不能输的领域越来越宽 据一份来自上海的幼儿园的数据显示，有85%的孩子考过钢琴证书，10%的孩子考过英语证书，还有5%的孩子考过美术证书，2%的孩子考过舞蹈证书，1%的孩子考过珠心算证书。乍看这组数据，如果你是该幼儿园的老师，一定会为有那么多有才艺、有特长的孩子而感到高兴和自豪。但这些孩子取得这些证书、这些成绩的背后隐含着多少家长的批评、甚至是打骂，多少的眼泪和无助，失去了多少属于这个年龄本该有的纯真和快乐。幼儿园小学化的现象越来越泛滥。琴棋书画、奥数、英语不断地被家长、老师塞进孩子们的学习、生活，不知道从什么时候开始，使得一批又一批原本还对学习充满热情的孩子，一次掉队了 3.书包的不断升级 伴随着起跑线上的竞赛，家长和老师搜罗书市，千方百计往孩子的书包里塞那些所谓的”制胜法宝”。孩子们的书包在悄悄地发生变化，从很早以前的单肩包到近年来的双肩包，再到今天的拉杆书包。从采访一家商厦的书包专柜售货员得知，现在国家有规定的书的重量标准不得超过5斤，但现在随着书本的变相增多，小学生一般书的重量都有十多斤，普通书包根本承受不起这个重量，更何况我们这些处在生长发育期的孩子们，所以拉杆书包卖得越来越好。虽然国家对数的重量已经有了明确规定，但上有政策，下有对策，家长和孩子还是有一套行之有效的办法 上海市闸北第八中学校长刘忠海老师曾说过这样一段话：“当我走进教室，吓了一跳，下面的孩子五官都是齐全的，但组合在一起就非常可怕，他们的眼珠子都是不动的的。”这话虽然已经是80年代末说的，但对于我们现在的教育来说，如果还放任这种起跑线的教育形式，我们的孩子明天就有可能再次回到那个年代的样子。我们的孩子比的是人生，而不是某一个阶段，就算孩子在起跑线上赢在了前头，比过了别的孩子，但接下来的漫漫人生，肩负着如此大压力，叫我们的孩子如何去比 面对不断前移的起跑线，不但我们的孩子深受其害，很多家长和老师也表示无奈。近年来，为中国孩子“减负”成为教育界十分热门的话题，各地也纷纷出台了一些减负政策，社会舆论的压力也越来越多的指向了那些逼迫孩子的“凶手” 可怜天下父母心，孩子都是父母的心头肉。照理，“减负”对家长来说无疑是一个福音，终于可以歇口气了，也不用再为孩子的身心健康发展提心吊胆了。可是刚开始不久，家长听说某某孩子又报某某培训班了，某某孩子进了某重点幼儿园、重点小学……于是又按捺不住了，顶着各种压力，又把孩子重新带入了一个充满压力又无趣的环境。像很多诸如此类的情况都会让我们的孩子“减负”成为一个泡影 当年鲁迅先生曾说：“救救我们的孩子。”现在我们恐怕也到了这个地步。不管怎么说，“减负”已成为当前教育部门刻不容缓的一件大事，但要是我们的孩子的负担真正减下来，还有漫长的一段路要走。我们可以先从减轻孩子起跑线上的负担开始，为了有效地改变不断前移的起跑线给孩子们带来的种种重负，我们可以先从以下几方面入手： 3.1 家长方面 3.1.1 打破从众效应，寻找适合孩子自己的成长道路 根据社会调查显示，很多家长之所以给孩子报各种各样的培训班，是因为看别的家长这样做，怕自己的孩子会输给别人的孩子，多是出于自己的面子。想通过孩子，与别的家长一比高下。因而，孩子就提早背负起了为父母争光的重担。一些教