样本量估算的统学方法.pptVIP

一、临床研究为什么需要估计样本含量 复习1：统计学三大任务与三大规则 任务：描述样本特征、估计总体参数、检验总体差别 规则：（必须考虑） 数据类型、分布类型、对比类型 1. 统计描述任务 例：某样本个体分布的集中趋势与离散趋势怎样 ？（1V点，2V线，3Ｖ面.影子_线） 数据：计数（%），定量（平均数），等级（平均Ridit值） 分布：正态(Mean，SD，95%CR)，对数正态(G)，偏态(M, Q/R，P2.5~P97.5) （双/多变量-相关回归） 对比：变量=两组观察值（各组均数与标准差），变量=差值（差值的均数与标准差） 2. 置信区间任务 例：某总体指标在哪一区间 ？（借鉴反推） 数据：计数（直接法/正态近似），计量（正态法），等级（正态近似） 分布：正态（正态法），对数正态(lg值置信区间)，偏态（百分位数法） 对比：变量参数置信区间，差值参数置信区间（临床试验） 3. 假设检验任务 例：某2个总体指标相同 ？ （直接应用概率分布） 数据：计数（正态近似法u,卡方），计量（均数检验），等级（秩和检验） 分布：正态（u,t），对数正态（lg值t检验），偏态（秩和检验） 对比：组间比较（u, t, H），与总体比较（u, t, H） 统计推断中的误差估计 最基本公式： 误差=个体变异程度/n的平方根 均数误差 = 标准差/sqrt(n) 率的误差 = sqrt［p(1