《跨越百年美丽》教学设计与反思2(表格式).docVIP

《跨越百年的美丽》 科目：语文 教学对象：六年级 课时：第一课时 提供者：郝仲国 单位：宝坻区王卜庄镇何仉庄中心小学 一、教学内容分析 《跨越百年的美丽》是小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的。作者采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人的美丽形象和伟大的成就凸现在读者面前，接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里的坚定执着，为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人单薄名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。用事例说明居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。 二、教学目标 1、有感情的朗读课文，理解文中含义深刻的语句，体会居里夫人执著追求、勇于献身、淡泊名利的精神。 2、在理解课文重点部分的同时，从具体的事例中领悟居里夫人的科学精神和人生态度。体会表达方法。 3、使学生从居里夫人的科学精神和人生态度中有所感悟，从而树立正确的人生观、价值观。 三、学习者特征分析 六年级学生已经具备了一定的自主学习的能力，如已经基本掌握了抓关键词、联系上下文和生活实际理解句子含义的能力，但理解还缺乏深度，需要多种策略引导学生进一步走进文本研