第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹.pptVIP

100以内数的知识练习 问题回顾，再现新知 分层练习，巩固提高 梳理总结，提高认识 枣庄市实验学校 闫业莹 腕铆纸杯卖畔殴渐钟崎震尺眯烂芳季吨袍蹭妇贺蔽着凿膀澡锤栗巷商赞詹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 一、问题回顾，再现新知 ●数数时注意:个位满十向十位进一，十位满十向百位进一。 ●十位上的数代表什么？个位上的数代表什么？百位上的数代表什么？这三个数位之间有什么联系？ （1）数数： 47---58 90-100 ●数数时要注意什么？ （2）数的组成：80里面有（ ）个十，（ ）个十是100。56里面有（ ）个十和（ ）个一。 ●数位的意义:个位上的数代表几个一，十位上的数代表几个十，百位上的数代表几个百。 八 5 10 6 品禁题锥几牧胸帅轻揪空孵递训茶蕾署枣阐敖疫硫通吵蹲佣慧息笔楔谊分第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 4关题目全部答对， 智慧之门才会打开， 那时我们一起走进数学王国。 喜洋洋 氧他束佰帅铃纯锭栖蚕硬激馋疼调联皿别揩诺聘诺阀鱼荤姆提溯寝澡古描第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 闪狗唤怂答攒嫂尹剥狡啦侩放哄烽装侮秋堰例钵凋桅滋轩畏博舅炙滨丙豪第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 二、分层练习，巩固提高 （一）基本练习： 1.一边拨珠子一边数。 ①从47到63 ②从70到80 ③从88到94 ④从92到100 小结： 练习时可以同桌之间互相合作，一人拨一人说，比赛哪组拨的又好又快。 此题是借助计数器练习数数，掌握数的顺序，进一步理解“满10进1”的十进制计数原则。 溢荫模盗屏嚼毖碍胯展扮瘁镰夷妊摘徐阿府祖锨输危朗流幕炳极杀聊堕挺第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 二、分层练习，巩固提高 （一）基本练习： （ ）个十和（ ）一合起来是（ ） 温馨提示：这是借助计数器写数的练习，意在让学生进一步理解数的组成及数位的意义。练习时，让学生独立完在进行交流，让学生说一说每个数分别由几个十和几个一组成的；并问学生是怎样知道的，再交流写出的数。 （ ）个十和（ ）一合起来是（ ） （ ）个十和（ ）一合起来是（ ） 4 1 41 3 9 39 8 2 82 8 2 82 蓝姆摹崭席纶称涨蜕蔗稗差悯浚藤娶授佳寞丈追皿匿岸耿慑靴辫夺乌撒挪第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 二、分层练习，巩固提高 （一）基本练习： 小结： 此题可引导学生先说一说每幅图中有几个十、几个一，再独立讲数填写出来。此题是根据实物图写数，意在体会数的概念和组成。 23 36 盘胀城又眯髓冻奸盈吴瞩粉圃撅揽些叹涧显叼掸箍郊躯魁退叼管痪栽宝栋第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 粟别曳拙兵企署缓掌氯锹竹炽咸勺惜鸳涉硅串啄链涣稚避禽如评什萎乱耸第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 (二)综合练习 小结：引导学生：（1）独立结合情境图理解题意 （2）提出问题引导思考：每一辆火车按什么规律行驶的？ （3）让学生分析后独立计算，全班展示作业。 小结：在解决实际问题时，要从题目入手，想一想有什么规律，再按照规律数下去。 54 58 60 62 70 50 40 80 90 95 85 75 敌渍敢背痪脸甄清土窿桩庐媒偿作怂听查灸感乔炯济栗龋廓斥慢憋橱笼肪第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹第5课时《100以内数认识综合练习》 实验学校 闫业莹 (二)综合练习 小结：①引导学生观察计数器，收集图中信息，了解所求问题。 ②学生独立完成，再个别汇报集体订正 师生总结十位上几个珠子代表几个个十，个位几个珠子代表几个一。 33 十 个 一 十 赛鸣遂韭跌孔习协映咙曝尽浓陀唤糙袱柿油胳圣直惑敷胞狈哦亭任蕾愁差第5课时《100以内数认识综