2.2 整式加减 第2课时.pptVIP

2.2 整式的加减 第2课时 水艾捌骚取觅障锌爹律尝汕姿蔚便季羊贪硝洪稿骇充爷葛翘俗罐馁匆壬滨2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 2.利用乘法分配律计算: 注意各项的符号 = 2+8 = -3+4 注意项数 a(b+c)=ab+ac 乘法分配律是指： ? . 用字母表示为： . 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加. 盘善肥硷菏娱齿早垛征挟金钦咎拒屈屿卖瓜项脓吸筑王青羌烙蹬措雄仇论2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 1.经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则． 2.能运用去括号法则将整式化简． 吮桅陷哦酸沽握胶熔安瘩晒丧食五堕寺旷蛛局剂牺紧愈吼浴鲤晤畔伶卓蔓2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 用类比方法计算下列各式： 注意各项符号 注意项数 姻蛹罚霓垣跨棵迂兴俞被屏失问睡歪拳处此淘而炯杜足远熊株亲接涩骇珠2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各 项的符号与原来的符号( )； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各 项的符号与原来的符号( ). 项数都没变 乘法分配律 相同 相反 通过刚才的3个例子，你能够发现去括号时符号变化规律吗？项数呢?你明白它们变化的依据吗? 裤倒侯旅屠墨院泛并盘僵填埔套胸华仲运规茅紊盂和狮矫卜判阑拙替呆漂2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 特别地,__________与__________可以看作1与–1分别乘 ________和________,利用分配律,可以将式子中的括号去 掉. 尝试练习： 踩稻剧袄派眺珐屁臆顾钮铺粉脉辩醉隅丘搅妥藉太闲臭诬油嫂取亦靛猾缄2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 去括号法则： 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反. 例如：a+(b+c)=a+b+c a-(b+c)=a-b-c “负”变“正”不变！ 琉彼你脱赃挫剿枢抛蹬已鸽粗总羹级厉戍螺睛用讫钻势咨枫嘱曾筛晋台荐2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 对去括号法则的理解及注意事项如下： （1）去括号的依据是乘法分配律. （2）注意法则中变号时，括号内各项都要变，不是只变第一项；若不变号，括号内各项都不变号； （3）有多重括号时，一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号.每去掉一层括号，如果有同类项应随时合并，为下一步运算简便化，减少差错. 爵壳湘隔俯眯辗薪载淑县盒版级既巾厕权粮裙航皿狼啄粒爆涝撮审捆笼顷2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 1.填空： （1）(a-b)+(-c-d)= . （2）(a-b)-(-c-d)= . （3）-(a-b)+(-c-d)= . （4）-(a-b)-(-c-d)= . 注意：应用去括号法则时要注意，若括号前没有符号，则按照“+”号处理，去掉括号，括号内各项都不变号.特别注意括号前是“-”号的情况，往往忽略变号或不全变（如只变第一项，后面的不变）. a-b-c-d a-b+c+d -a+b-c-d -a+b+c+d 【跟踪训练】 歪良儒逸啄南衬迟析霞看姥硼轮颜押弯靛轴香镀怠槽矢响谎芳烙圾伍夯仙2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 2.判断下列去括号是否正确（正确的打“∨”， 错误的打“×”） （1）a-(b-c)=a-b-c ( ) （2）-(a-b+c)=-a+b-c ( ) （3）c+2(a-b)=c+2a-b ( ) ∨ × × 品文好骚胆袋才瞒反悉壕彩钾沥闸留倾另壹灼范揩渡卖嘛千描饭犊厕载惮2.2 整式加减 第2课时2.2 整式加减 第2课时 例1