云南省高等院系健美操课程发展对健美操发展影响.doc

云南省高等院系健美操课程发展对健美操发展影响 　　摘 要：体育院系体育教育专业健美操专项的培养目标是：培养能够胜任中等学校健美操教学、课余训练、竞赛组织和裁判等工作，并能进行初步的健美操运动科学研究的专业人才 关键词：云南省 高等院校 健美操 近几年来，云南省体育院校体育教育专业健美操专项学生的专业素质呈现下降趋势，主要反映在专业技能不突出、专业知识不系统、知识结构不健全、综合技能水平不高，最重要的原因是：好多原来学健美操专项的学生到了大学就换其它的专项，学健美操的人越来越少，因此也出现的健美操“冷”的现象。面对严峻的就业压力，提高云南省体教专业健美操专项学生的专业技术，突出一专，体现多能，培养他们从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛、体育科学研究、管理等多方面的能力，是云南省体育院校体育教育专业面对的重点以及难点。改革云南省体育教育专业健美操专项课的培养方案，改变培养目标，改革考核标准和考试方式，使新培养方案能够面对全国体育教育事业发展特点、学生未来职业与岗位就业特点，适应新形势的需要，培养“一专多能”的创新型体育人才 一、健美操学习是高等体育院系教材多样化发展的需求 2002 年我国颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》），对高校体育教材提出了新要求，包括健美操教材。《纲要》打破了几十年来自上而下的一贯制，给各省、各地和各个高校留出了较大的研究和讨论空间，也为我国国内实现“一纲多本”、“多纲多本”，引进竞争机制和实现高校健美操教材多样化、灵活化创造了客观条件。《纲要》颁布后短短几年时间就涌现出上几十种不同版本的健美操教材，而且数量还在不断增加。这种多样化的健美操教材出现是体育教育现代化的好兆头，不同层次、不同性质、不同类别、不同形式和不同风格的体育教材设计，使体育教育呈现出改革带来的纷繁景象。当今世界在现代科学技术革命深入发展的影响下，高等教育中的教材建设方面出现了三个明显的趋势。（l）教材内容的现代化。即教材要尽可能地反映现代化科学的发展现状和趋势，以跟上时代的发展。（2）注重学生能力的培养。即注意培养学生获取知识的能力，如何掌握知识的方法，以适应未来社会的发展和变化。（3）课程设置的多样化。即通过多样性课程的开设，扩大学生的知识面，了解科学发展的概况。因此，为了应对以上的问题，以及适应教材多样化的发展，研究健美操教材内容的优化是必要的 二、健美操学习是全面贯彻全民健身计划的需要 健美操健身是指以增强体质、增进健康为目的，以健美操为练习内容的健身运动。健美操的内容丰富、形式多样，练习者可根据不同的目的、任务以及各自的身体状况选择不同的内容。健美操作为一种健身运动，在当今社会的健身活动中扮演着重要的角色。特别是健美操中的一些基本练习内容，由于不受时间、场地、年龄、性别的限制，在大众健身活动中被广泛采用 三、健美操学习是适应社会对健美操人才的迫切需求 当前，新课程不断增加，但人才培养对“健美操”课的依赖丝毫未减，学生能力培养的需要使健美操课成为大学体育教育专业学生和有可能成为体育教师的学生的必不可少的一门课程。健美操课正在当前人才培养与竞争中承担起越来越重要的角色。例如当前各高等体育院校正在如火如荼进行学生专业基本功、基本技能的展示活动中，队列指挥、健美操的教学组织成为学生喜爱选择和获得成功的项目；例如教育实习的准备工作中，徒手健美操示范、队列指挥能力正在成为每一个实习生进入实习学校上课要交的第一张试卷和必不可少基本功。但随着现代社会的迅速发展，云南省健美操专业人才“培养模式单一、培养口径过窄、社会适应能力较差”等诸多问题表现得日益尖锐。社会需要的健美操人才不仅要具备专业技术，以胜任健美操教学工作，而且要能够胜任课余训练、竞赛组织和裁判等工作。尤其要使我国体育教育专业健美操专项的毕业生满足不同的社会需求，适应21 世纪对体育人才多层次、多规格、多样化的要求，成为具有较宽现代化科学基础理论知识和扎实专业技能的复合型人才 四、健美操学习有利于适应云南省经济发展和民族地区体操人才的需求 云南省是我国少数民族最多的省份，有着丰富的自然资源优势，同时又由于受地理、人文和历史等诸多方面因素的影响，文化教育相对落后。这一落后状况在很大程度上是由于受云南省经济的制约造成的。经济制约教育，教育反过来又影响经济。云南省少数地区很贫穷，越是贫困地区，生产力水平就越低下，对人才的需求更大，但是很难吸收到科技和教育人才，有限的资金无法投资于教育以求发展。民族地区基础教育相对落后尤为明显。高等院校是基础教育人才的培养摇篮，因此，本文主要针对云南省高等体育院系体育教育专业体操人才培养现状、社会对体操人才的需求状况来探讨体操教材内容的优化，本文对此进行了分析和研究 五、健美操学