如何读懂古诗案例.pptVIP

如何读懂古诗 【诗歌备考的四个环节】 【诗歌备考的四个环节】 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础。 【怎样才算读懂？】 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 1.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”（李商隐《无题》） 清晨（我）对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑（你）对月自吟，该会觉得太过凄惨。 2.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”（王维《山居秋暝》） 竹林中不时传来一阵阵喧笑，那是洗衣的女子结伴而归。溪中的莲叶摇曳，是渔船沿水下行。 3.“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”（杜甫《秋兴八首》） 鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。主宾倒置的同时，宾语“香稻粒”、“碧梧枝”还被拆开分属主宾位置。形容当时长安物产的丰盛，景物的美丽。 4.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”（辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》） 极目遥望远处的山岭，远处群山像女子头上的玉簪和螺髻，（江山虽美丽多娇，但已成南北分裂之局，在我看来），不过倍增国愁而已。 5.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”（胡令能《小儿垂钓》） “遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。 过路人问路(小儿)却摇手不答，（小儿）害怕吓走鱼儿而不回答. 【如何明白浅层意思？】 练习：翻译这首诗的大意 大意： 傍晚时分，一阵微风吹来，把我从冥坐中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。 （风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。 （风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。 （这风）应该掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。 【如何领会深层意思？】 【如何领会深层意思？】 例1：韦应物的《寒食寄京师诸弟》：“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。” 【如何领会深层意思？】 例2：戴复古《江阴浮远堂》：“横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。” 注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 【如何领会深层意思？】 例3：杜甫《旅夜书怀》中的诗句：“飘飘何所似，天地一沙鸥。” 例4：崔颢《黄鹤楼》中的诗句：“日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。” 【如何领会深层意思？】 采桑子（其一） 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微波涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。 　 无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看!被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。 清丽活泼 、空灵淡远。 写出了作者游湖过程中平静悠闲愉悦的心情。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。 外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。 　银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。 　正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。 清新明净 空旷开阔 清幽秀丽 表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。 【如何领会深层意思？】 【相关主题词】 【如何领会深层意思？】 练习：领会这首诗的深层意思。 这是一首怀远思人之作。 “时滴枝上露，稍沾阶下苔”这两句诗渲染了清冷、幽静的氛围。 本诗通过微风的形象，表现了诗人孤寂落寞的心情，抒发了思念故人的感情。 【如何读懂古诗·小结】 如何明白浅层意思？ 1.填充内容 2.调整语序 3.整合句意 如何领会深层意思？ 1.联系信息，揣摩语言 2.再现情境，设身体验 3.筛选词语，确定内容 【特别提醒】 要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。 读懂是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读，再上升到综合阅读。 这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌放在首位。 【按照读懂的两个层次，给下面这首诗写一段解读性的文字。】 高考题： 溪亭 林景熙 清秋有余思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 在秋天清冷之时，我更觉愁思郁结，到溪亭观览景色，到黄昏还徘徊着不想离去。 　　 翘首遐观，我只见初月挂在高高的树上；微风吹过，好似觉得酣酒已经醒