《我最好的老师》课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 思考：课文写了一件什么事情？ 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师？”划出课文的中心句。 句子理解： 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调通过独立的思考去获取知识。 作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师？ 一、教学方法独特，常常有出人意料的举动； 二、对“我”的影响很大，教育“我”不要迷信书本、迷信权威；培养“我”独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？ 在文中找出自己喜欢的句子，读一读。 作业套餐：任选一题 1.写一写你最好的老师； 2.摘抄文中含义深刻的句子； 3.你喜欢文中“怀特森”老师吗？为什么？ * 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 六年级 科学课 怀特森先生 很有个性 教学方法 出人意料 不要迷信书本,也不要迷信权威. 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要不迷信权威。） 现在我全明白了： 怀特森老师他告诉我们： 。 所以他是最好的老师。 1、说说你喜欢的老师，为什么喜欢他（她）？ 2、你即将离开母校，你用方式感恩你的老师？ *