《我有一个强大的祖国》.pptVIP

沉痛记忆 指导朗读 指导朗读（注意节奏、重音、感情）。 自由朗读诗歌，要求思考： 1、诗中写了哪几张脸？ 2、这张脸可能是什么人的脸？ 3、透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景？ 4、在抗震救灾过程中，你有没有看过或者听过类 似的事情（学生补充英雄人物的事迹）。 初步感知 让学生畅谈自己最感动的画面： A、正确朗读该小节 B、说说自己为什么感动？ C、深情朗读这小节。 D、引导理解文中相关的诗意语言。 仿写诗歌请大家选取1个感受深刻的画面，仿照诗歌的表达方式写一写。 课堂小结： * 凤阳县职教中心 周德波 叶 浪 华侨 牵挂、捐赠 可爱??? 男男女女 抗震一线 救灾 忙碌 疲惫 志愿者 捐献血液 年轻??? 急切 教师 保护学生 慈祥??? 镇静 医生 包扎创伤 美丽 天使??? 战士 抢救群众 陌生 勇敢 干部 指挥救灾 熟悉??? 真切 他（她）正干什么 怎样的脸 红旗颂-拨动心弦.mp3红旗颂 ●面对灾难，130000人民子弟兵开赴抗震救灾第一线。这是我国在和平年代最快速度、最大规模、最齐兵种的一次兵力集结。●面对灾难，手与手相牵，心与心相连，“中国人似乎现在人人都是志愿者”。参加四川抗震救灾的1300000志愿者被媒体称作“中国温柔的心”。●面对灾难，举国上下紧急驰援，全国人民倾力支持。18个省市对口援建四川18个重灾县（市）。祖国意识、民族情怀，特别是社会主义制度，为局部地区的受灾群众在全国范围内获得最大帮助，提供了坚强的保障。 合作探究 用“_____”划出让自己最感动的部分。 同学们，地震过去已经三年了，那么如今的汶川怎样了？让我们看看重建家园后的汶川。（请同学们谈感受），是啊！短短三年的时间，美丽家园就在废墟上重建起来，人民重新过上了幸福安定的生活。这一切，全因为——我们有一个强大的祖国！ *