《建筑环境测试》教案.doc

教 案 20 14 —20 15 学年第 1 学期 授课班级： 建筑环境与设备工程1241/1242 课程名称： 建筑环境测试技术 任课教师： 薛永飞 院部名称： 土木工程学院 二〇一四 年八月十八日  课程名称 建筑电气技术 课程归属 土木工程学院 课程代码 010811580 授课班级 建筑环境与设备工程1241/1242 授课地点 理论教学1301 ； 实践教学2#实验楼 ； 辅导 薛永飞 课程类别 限选课 总学时数 32 周学时 2 学分数 2 学时分配 课堂讲授 26 学时； 实践教学 6 学时； 辅导 0 学时 起至时间 第 1 周至第 16 周 本科《建筑环境测试技术》课程教学大纲 薛永飞 土木工程学院，2011 建筑环境测试技术郑洁重庆大学出版社第二版建筑环境测试技术方修睦中国建筑工业出版社第版建筑环境测试技术陈友明机械工业出版社第一版热工仪表与自动调节赵恒侠等中国建筑工业出版社第一版  上课日期 2014年 9 月 2 日 第 1 讲 章节 第一章绪论 教学目的要求 认识仪表与控制，了解其组成。 重点及处理方法 广义组成，讲演 难点及处理方法 广义组成，讲演 授课方式 多媒体讲授 时间 分配 教学内容 一、建筑环境测试总论 热工测量仪表与自动调节的研究内容 热工测量仪表是指i测量热工 参数的工业仪表，是为热力设备试验和运行而设计的，用以测试与监测热能利用中的各种参数（t，φ ，p，v，Q，等）。 热工自动调节是对锅炉、采暖、供热、通风、制冷与空气调节等过程进行监测与控制，用以代替操作、管理及科研人员的直接劳动，使热力工程、热能利用、空气调节等生产运行过程在不同程度上自动运行。 热工测量与调节的关系 热工仪表的掌握内容 ①掌握热工测量仪表的选择设计及安装事项 ②把握好误差理论 ③熟练掌握数据处理 ④掌握自动控制的基本理论 ⑤初步能够绘制自动控制原理 ⑥能够配合电气人员进行自动控制系统的安装调试工作。 热工仪表意义：了解和控制生产过程，确保生产过程安全、正常、高效进行 二、建筑环境测试发展史 三、热工仪表的组成 1.狭义 2.广义 四、热工仪表的分类 1、按被测参数分：温度、压力、流量、物位、成分分析及机械量（转速、振动、位移） 2、按仪表用途分：标准表、实验用仪表和工程用仪表 3、按显示特点分：指示式、记录式、积算式、数字式及屏幕式 4、按工作原理分：机械式、电气式、电子式、化学式、气动式 5、按安装地点分：就地安装、盘用仪表 6、按能源分类：固定式、便携式 总体上的要求 小结： 15分钟 15分钟 15分钟 15分钟 15分钟 15分钟 10分钟 主要教学方法与 手段 讲授法讲演  上课日期 2014年 9 月 9 日 第 2 讲 章节 第二章绪论 教学目的要求 1、了解不同类误差产生的原因以及它们的特点 2、掌握减少系统误差、随机误差、疏忽误差的处理方法 3、能对测量结果进行评价 4、具有对多次测量进行准确度判别的能力 重点及处理方法 减少系统误差、随机误差和疏忽误差的处理方法 多次测量的置信度判别，坏值的判别，讲演 难点及处理方法 减少系统误差、随机误差和疏忽误差的处理方法 ，讲演 授课方式 多媒体讲授 时间 分配 教学内容 一. 测量的定义 测量的意义：测量是从客观事物中提取有关信息并加工整理为数据的过程。取得各事物之间的定量关系，是人们认识事物的一种手段 有：L= 式中x——被测量 b——标准量（测量单位） L——所得的测量值 1) （也就是为确定被测对象的量值而进行的实验过程。） （也是求被测量与标准单位的比值的过程。） X0 ≈ ax 这里X0指被测量的真值 ； a 为测量单位； x 为测得量，即所测数值； ⊿ ax指一般意义上的绝对测量误差， 2)测量过程三要素:①测量单位；②测量方法;③测量仪器与设备。 3)数据三要素：①测得量（数值）；②单位；③测量误差。 X0 ≈ ax ±⊿ax= x ± ⊿xa 二、测量方法 根据获得测量结果的程序不同可分为：直接测量、间接测量和组合测量 根据检测装置动作原理不同可分为：直读法、零值法和微差法 根据仪表是否与被测对象接触可分为：接触测量法和非接触测量法 静态测量法与动态测量法 多次测量与单次测量 三热工测量仪表的组成 1、组成方框图 2、各部件的特点 （1）感受部件 （2）传输变换部件 （3）显示部件 四测量误差及其种