现代企业教育战略浅议 .docVIP

　　现代企业教育战略浅议 论文摘要：素质教育、创新教育和构建终身学习养成教育是现代企业教育必须坚持的原则；学用结合、特色培养、运用电化手段和营造企业文化氛围是现代企业教育必须坚持的四个方面；拓展教育、心理教育、宽知识域教育、渔授法教育是现代企业教育实施的重要措施。 现代企业教育战略是从宏观角度和全局的高度为现代企、Ik在培训人才提高员工素质方面的谋划。现代企业教育是现代企业运行机制中的一个重要组成部分，它是带有现代企业制度管理特色的能为企业可持续发展提供保障的人力资源开发的实施手段。在实施现代企业教育战略的过程中必须把握好继承和创新两个方面创新是在继承基础上的创新，继承是在创新原则下的继承。对现代企业教育战略可概括为l2个字：三个原则、四个坚持、四个开发。 三个原则 (一)人才创新能力培养的原则 首先在创新方面，现代企业教育要立足于教育培养制度的创新。现代企业教育制度是现代企业的一种基础性制度，它与现代企业的财务制度、劳动人事制度、分配制度、管理制度等一起，支撑着现代企业制度的框架，推动着人才、物力、财力及信息等连续运行。企业教育以企业生产经营为依据，以企业制度改革为目的，以企业发展目标为导向，肩负着培养企业员工、开发人力资源、提高队伍素质的使命。要完成如此重要的使命，现代企业教育就要从企业教育法定制度、继续教育制度、奖惩制度、保障制度、监督制度以及企业教育决策运行和企业内部人、劳、教统筹机制等方面创新建立新的现代企业教育制度不是企业可有可无的事，而是企业重要的责任，是法律规定的企业义务，这在宪法和劳动法中都有明确的规定 其次，创新思维、创造能力开发要充分地体现在现代企业教育中。没有创新思维和运用，企业的发展就会停止并落后。海尔集团首席执行官张瑞敏说，海尔文化除r物质文化和制度行为文化外，最深层的是精神文化。精神文化的核心是价值观，而海尔的价值观就是—创新制度的东西可以学，而创新是无法模仿的 在现代企业中，创新体现在方方面面，制度、体制、工艺、流程、产品、技术、操作、管理等都需要不断创新，不断改革。但在这诸多创新中，核心是人的思想意识的创新。没有人的思想意识的创新，其他方面的创新都无从谈起。 (二)推进终身学习的原则 在实施现代企业教育过程中，关于学习方面的概念也发生了根本的转变:在学习态度仁，从过去的’‘要我学”转变为“我要学”，把学习当成是一种自觉的行动;在学习时间上，从过去阶段性的学习转变为贯穿一生的终身学习;在学习内容上，从过去的学习科学技术为主转变为既要学习科学技术，更要学习人文科学为主;在学习对象、学习手段、学习评估上也都发生了根本性变化。知识经济的发展，高新技术转化为生产力的速度日益加快，经济结构、产业结构、企业结构、产品结构调整的周期越来越短，对企业员工实施全员、全过程、全面的连续性教育培训，着眼于增强其对岗位、职业的适应能力，就变得十分重要。要从有利于企业和职工双向共同发展的需要出发，建立起职工能够终生学习、终生发展的体系和机制。面对知识经济的挑战，就必须在企业中进一步明确终身教育的思想，推进终身教育的实践，向着建立学习型组织、学习型企业的方向发展。 (三)推进素质教育的原则 随着经济社会快速地向前发展，企业对人才的需求标准也越来越高。这是近年来企业培训由重技能培训向素质提高和养成培训转变的主要原因。而一个人高素质的养成不是简单一次培训就能完成的，要通过长期的培训和在实际中磨炼才能获得。现代企业对员工整体素质要求更高。辽河石油勘探局在“十五”职工培训规划工作目标中说:“……围绕改革、发展的中心任务，强化‘三支’队伍建设，即建设一支政治素质高、懂经营、会管理，能带领企业开拓市场、赢得竞争的企业领导人员队伍;建设一支精干高效、结构合理，有创新能力的专业技术人才队伍;建设一支技术过硬、能够按照国际市场规范施工作业的操作人员队伍。”这种建设企业“三支队伍’、的高要求实质是对员工高素质的要求。这种企业高素质人才队伍的建设要靠以学习型企业建设和终身学习行为的养成为依托来完成 四个坚持 (一)坚持重视基本技能和应变能力的培养 现代企业教育，无论是教学计划和教学内容都同本专业的生产和工作实际相结合，针对性强。学用结合的教学方式对学员很有吸引力。培训过程中将先进的实用技术传授给培训对象，同时要注意基本技能和应变能力的培训。如美国“合作教学”模式、德国的“双元制”教学模式、MES模块教学模式、能力本位教学模式(CBE)、单位制教学模式等这些教学模式的共同特点是非常重视学员操作能力和应变能力的培养现代企业对职工的培训也不例外有扎实的理论功底加上娴熟的操作技能的人是企业最欢迎的人 (二)坚持特色教育 现代企业教育中更强调特色教育。特色存在于现代企业教育的方方面面。它包括体制管理特色、企业自身特色、专