流动的照片墙流动的歌——我的班级德育创新故事漫谈.pdfVIP

七、教室最前面靠进黑板的地方为学生作业 “展示天 地”。以 我“成长，我快乐，我爱学，我聪明”班级励志语言 流动的照片墙 流动的歌 环绕，展示一周内班级最美观的作业和一个月内的最佳作文， 供大家分享，促进班级学习进步。教室后面正中的墙壁为 “积 我的班级德育创新故事漫谈 累精品屋”，展示成语，美词佳句等。我利用课余时间，结合教 ◇ 倪凤琴 材，根据每个月的主题在这一区域内补充一些相关的课外知识， 不断激发学生学习兴趣，为拓宽学生视野服务。同时把 “知识在 摘 要 实行 “流动照片墙”管理已经一个学期了，在这段 于积累，天才在于勤奋”定为班训。以上全部区域的边框被我用 时间里，我看到了我一直想拥有的 “活泼、积极、有序、灵动” 精美的图片装饰着，里面的照片或者作品都是不定期地更换，其 的课堂氛围。 “流动照片墙”是一幅画，记录着每一个学生成长 更换理由则是学生的具体行为表现。这样，照片就不是固定在某 的足迹，它又是一首由学生 自己演绎的动听的歌，荡激着每一个 一 区域不变，故此，我称它为 “流动照片墙”。它操作简便，对 孩子的心扉。让他们在迷人的画境 中寻求真善美，让他们在动 学生直观刺激作用大，因此评价特别及时。 听的节奏中快乐成长 ! 在实施过程中，也确实受到了学生们的欢迎。当照片墙 关键词 班级管理 照片墙 布置好的第一个早晨，学生们走进教室，一双双眼里闪动着惊 2O11年9月中旬的一天，我在办公室和同事何柳聊天，当 喜的 目光。他们在搜索到自己的照片后，一张张脸上洋溢着幸 谈到各 自班级学生近期表现如何时，我们都叹息地摇摇头。是 福的笑容。许多同学在 日记中写到：教室变太得美了，简直让我 啊，为什么现在我们班总有几个学生不能按时完成作业；总有一 惊喜万分。张海兰同学写到 “今天中午一下课，同学们就纷纷 些孩子书写马虎 ；有好几次自主打扫卫生时都没人主动去，只有 去打扫卫生了，连墙壁都被擦洗过了。大家都希望自己的照片 当我走进教室，仅有那几个懂事的孩子在看到我失望的眼神时 能被贴在先进的区域。”冉慧同学写到 “放学了，望着美丽的 才恍然大悟地拿起劳动工具去打扫卫生，甚至有一次拖到晨会 教室，我有点不想回家，希望待在学校。”读着孩子们稚嫩而 课时还没扫干净…… 真诚的话语，看着他们积极向上的劲头，我的心感动着，幸福 那段时间，这些问题总是困扰着我。回顾 自己的管理：各 着!现在，实行 “流动照片墙”管理已经一个学期了，在这段 种该做的班务工作我都像以往一样进行着，可是最近孩子们怎 时间里，班级学生的表现与开学之初相比有大大的改变 ：每天早 么了，为什么会这样呢?问题究竟出在哪里?这个班级的孩子 晨，在值 日班委的带领下，来得早的同学主动把教室和清洁区 是我从一年级带到三年级的，以前表现都不错。现在大一点