浅析高校工程力学教学中的改革与创新 (1).pdfVIP

2012年 第7期 SCIENCE＆TECHNOLOGYINFORMATION O高校讲坛0 科技信息 浅析高校工程力学教学中的改革与创新 张 伟 李 丹 (西南科技大学土木工程与建筑学院 四川 绵阳 621010) 摘【 要】针对当前高校工程力学课程教学中存在的问题，本文结合社会发展与灾后重建大环境，从教学内容、教学方法、考核内容与方式 等方面，对工程力学课程教学改革的具体措施进行探索，以促进教学质量的提高。 【关键词】工程力学；教学；改革 0 前言 丰导作用的同时．充分发挥学生的主体作用 ．为学生积极参与创造条 件，引导学生去思考、去探索、去发现．使学生的思维活跃起来。求知欲 工程力学是工科院校一门重要的专业基础课．是材料科学与工 强烈起来 ．从而让学生从知识 、技能的被动接受者转变为主动参与者 程、工程管理、工业设计等工科类专业的必修课，其主要 目的是通过向 和积极探索者。为此，在传统教学方法耐论、互动式、情景式等的基础 学生介绍固体力学的基本知识和研究方法．培养学生的工程意识，提高 上．结合教学对象接受知识的能力和本课程的特点．尝试了以下教学 学生的力学建模能力以及对工程构件的力学分析能力．并为其他后续 法．并取得了良好的教学效果。 课程的学习提供一个坚实的基础 学好这门课程．需要学生具有扎实 2．1 采用现代化教学手段．提高教学的效率与效果 的高等数学功底、较好的力学基础。在工程力学教学课程中，学生没有 工程力学课程具有很强的工程背景知识．如能将抽象难懂的知识 很多机会与一些力学相关的设备、材料、结构进行接触，缺乏将力学知 点用动画、P 、实物模型等形式展现 。就可以加快学生的认知过程。 识和实际工程问题紧密结合和转换的能力．学生对这门课程的重要程 如 “应力集中的概念”、“梁的切应力及其强度计算”、“弯曲与扭转组 度认识不足，一些学生疲于应付考试．在解决实际问题时很难对比较抽 合变形”等知识点 ．课堂板书较多．抽象知识点多．如果综合利用激光 象的工程力学问题进行正确分析。而工程力学中较多的定理与公式的 笔、实物模型、多媒体课件、动画等手段，能使学生在当堂教学中较好 教学内容．以及部分学生数理基础薄弱、学习积极性不高的教学对象 地理解掌握这些知识点，提高学生的学习效率。但现在的工程力学教 无疑就成为了该课程教学效果不理想的另一重要因素 此外 ．为适应 学中也存在过分依赖 PPT．不注重力学知识点之间的有机衔接等问 社会发展对于土木工程专业人才的要求．特别是绵阳地区作为 “5·12 题。因此在运用多媒体课件时．应注重传统板书与多媒体教学的结合 ． 地震”重灾区．灾后重建对相关专业人员存在着极大的需求缺口。因此 在做受力分析、重要的理论推导时．运用板书书写解题步骤和受力分 有必要对任课老师的教学内容、教学方法、考核内容等进行改革，通过 析过程．运用 PPrr展现最后的受力图