历史试卷讲评课李明镜.pptVIP

90——100分：2人 80——89分： 2人 70——79分： 6人 60——69分： 15人 30——59分： 25人 过差： 6人 特优：2人 优秀：4人 及格：25人 最高分：95分 最低分：20分 学习之星 进步之星 刘行 余林阳 余炳毅 李雪 应迪 崔杰 余金燕 屠嘉励 老师寄语： 挖掘优势，让自己闪亮！ 今日班之明星，它日国之栋梁！ 学生答题质量分析 1、优点 　(1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 　(2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 　(3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案 　(4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力增强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次选择题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 1、基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。 2、基础知识不牢固, 不能形成网络,一个题目如果用 到几个知识点时,往往不知道如何着手基础知识，粗心大意。 3、材料分析题主要存在审题不明，概括提炼能力欠缺，表述肤浅不具体，脱离文本，答题格式不规范等问题。。 4、同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。 试卷共性问题 教学目标： 1、通过试卷讲评，把握重点，突破试卷中的难点和共性问题。 2、通过变式练习和拓展延伸，提高学生举一反三和应试能力。 教学重点：通过合作探究，明白错误原因，掌握解题思路。 教学难点：典型例题引路，学会规范答题，提升语文能力。 试卷结构　　 本次历史试卷共两个大题，由两个题型构成。第一个大题选择题，20道题共计40分，第二题材料分析题，5大题共计60分。本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。 本次试卷易错的选择题有：5、6、10、 13、14、15、18、20。 易错的材料分析题有：21（1）（2）、23、24、25 善用课本 自查自纠 相信自己： 一定行！ 要求用时5分钟 善用课本 自查自纠 小组合探 要求： 1.根据自探情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学。 2.复习涉及考点，分析丢分原因，归纳答题技巧 3.注意简要整理答案，并做好展示准备。 展示分工表 题号 展示分工 展示方式 评价分工 积累与运用 第一组 板书 第十组 现代文阅读（一） 第九组 板书 第七组 现代文阅读（二） 第二组 板书 第五组 古诗文阅读 第六组 板书 第三组 展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准 确详细。 评价要求： 1、神态自然，声音洪亮； 2、指出优点，不足，及时补充； 3、打分并说明扣分原因 （二）鹬蚌相争的经过 无计可施 河蚌痛得“哎哟”一声，急忙关闭两片壳，鹬鸟得长嘴还没来得及取出来，被河蚌的两片壳紧紧地钳住了。 河蚌既怪鹬鸟打断了自己的美梦，更怪它侵害了自己权利，居然想吃自己的肉，它越想越生气，于是，把鹬鸟的嘴钳得更紧了。 鹬鸟用尽全力也摆脱不了被河蚌钳住的嘴，它无计可施，懊悔不该啄这河蚌。 饥肠辘辘 反唇相讥 互不相让 怒目相视 质疑再探 请同学们再认真看看试卷，你还有什么疑问吗？ 回味…… 课堂小结 请学科班长对本节 学习情况进行总结 本节寄语 勤奋+反思=成功！