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《原画设计》课程教学大纲 课程编号： 课程类别：专业课 适用对象：艺术设计专业学生/全校选修课学生 学　 分： 5学分 课 时： 80课时 主讲教师：刘淼、陈倩 课程概述： 《原画设计》是一门理论与实务并重的专业课程。原画设计的最终目的是要确定一款游戏的美术风格，并为后期的游戏美术制作提供依据，原画师要能根据游戏策划的游戏需求，把自己的设计想法清晰、准确的表达出来。这类概念设计往往不拘泥细节，着重表现游戏的氛围、世界观等宏观因素。游戏概念设计工作往往需要大量的资料寻找和返工修改。直到绘画出整个制作团队满意的作品。作为美术风格方向的旗帜。这一工作内容需要原画设计师有着高水平的专业素养和工作经验。本课程着力于巩固提高学生的专业水平，为下一步的游戏原画设计打下坚实的基础。 本课程的主要内容包括：游戏原画概述、游戏透视理论、人体结构理论、运动规律、角色设计、场景设计。 本课程要求学员具备一定的基本设计能力及相关专业基础知识，在原画设计教学的基础平台上进行学习和训练，具有一定的深度、广度和难度。 教学目的： 根据教学大纲和教材要求，使学生掌握原画设计的相关形式法则和基本设计规律；提升学生对美的感受能力和提高其艺术创造能力；培养学生专业化的设计思维方式，确立专业化的游戏原画设计理念。本课程的教学目标具体为：??? 知识方面：了解游戏原画的基本知识，及原画设计的基本规律和创作特点。??? 能力方面：培养学生的观察、感受、想象、创造性思维及艺术表达、表现能力。 教学方法： 理论教学与实务训练相结合。本课程选取一系列主题鲜明、类型各异、风格迥然的游戏原画作品为典型个案，进行深入的讲解，同时强调高强度的系统实务设计训练，以使学生感受游戏原画设计的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的能力。 依据本课的性质及学生的实际情况，主要采取“启发──引导法”，以优秀典型设计实例为线索，充分运用多媒体等各种现代教学手段，采用欣赏，启发、归纳、联练习相结合的教学方法，在实例的引导下，调动学生的学习、训练的积极性和自觉性，使之对游戏原画设计不断由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中。多法并用，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力，又启发了学生的思维。着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力，以期确立专业的设计理念。 各章教学内容及教学要点 第一章 原画概述 共8课时 第一节 原画概述 课时分配：2 课时 学习难点： 理解原画设计的发展过程及分类。 教学要求： 对原画设计有系统全面的理解与认识。 第二节 动画游戏制作流程及原画在其中的定位 课时分配：2 课时 学习难点： 理解动画游戏原画设计在动画游戏项目制作流程中的地位。 教学要求： 初步认识动画游戏制作流程。 对动画游戏原画设计有系统全面的理解与认识。 第三节 原画作品赏析 课时分配：4课时 学习难点： 建立正确的对原画作品的审美。 教学要求： 了解原画应达到的水平。 确立原画设计的学习目标。 第二章 原画透视学基础 共8课时 第一节 透视的基本概念 课时分配：1 课时 学习重点： 　　通过透视学的基本原理，发展历史概述，了解透视学的重要性。 学习难点： 透视学基本名词解释。 什么是画面。 第二节 平行透视 课时分配： 1课时 学习重点： 平行透视的特点与画法。 平行透视中各种几何体的透视变化。 利用对角线分格子。 等距离平行景物透视画法。 学习难点： 多角形物体透视画法。 第三节 成角透视 课时分配：1 课时 学习重点： 成角透视的概念与画法。 从平面图到成角立体图。 学习难点： 成角透视的写生。 第四节 倾斜透视 课时分配： 1课时 学习重点： 倾斜透视的概念与画法。 倾斜阶梯及路面的画法。 仰视与俯视的画法。 学习难点： 天点和地点的应用。 第五节 曲线的透视画法 课时分配： 1课时 学习重点： 正圆与透视圆的透视关系。 透视圆在视点不同方位的变化。 多层、多向圆的画法。 学习难点： 认识圆在视点左、中、右不同位置的变化。 重叠圆弧的画法。 第六节 阴影透视 课时分配： 1课时 学习重点： 自然光、人为光的阴影透视画法。 自然光阴影与人为光阴影的区别。 倒影与反影的共同特点。 学习难点： 倒影（水影）的透视画法。 反射、反影（镜影）的透视画法 学习重点： 明暗、色调减退。 细节减退。 学习难点： 线的粗细、浓淡减退。 第八节 透视技法在各种景物中的应用 课时分配： 1课时 学习重点： 静物场景的透视规律。 学习难点： 风景场景的透视规律。 第三章 原画场景设计 共16课时 原画场景概述及赏析 课时分配： 2课时 学习重点： 场景设定对原画的意义。 场景赏析。 学习难点： 游戏场景中