武汉工程大学微机原理与接口技术课程设计.docVIP

武汉工程大学 微机原理与接口技术 课程设计（学年论文） 课题名称： 微机原理与接口技术 学生学号： 1004140103 专业班级： 通信工程01 学生姓名： QQ1332503538 学生成绩： 指导教师： 王龙海 课题工作时间： 至 武汉工程大学教务处 制 填写说明： 1. 一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由学生保管； 2. 四、五两项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师； 3. 成绩评定由指导教师按评定标准评分。 4. 此表格填写好后与正文一同装订成册。 一、课程设计的任务或学年论文的基本要求： 微机原理和接口技术是一门重要的专业基础课程，不但要求有较高的理论水平，而且还要求有实际的动手能力。本课程设计的主要目的是提高实践能力，包括提高汇编等语言的编程能力及对接口等硬件的理解分析能力和设计接口电路的能力，从而学以致用。 本次课程设计的任务分为三大类： 第一类，汇编程序设计部分，这是学习微机原理和接口技术时必须掌握的基本编程能力。主要选题包括： 闰年计算系统驻留时间程序代码转换输入输出显示 第二类，微机内部标准接口设计部分，此部分利用集成在微机内部的标准接口进行编程和应用。主要选题包括： 微机串口通信内环自检 微机串口通信功能综合检测 音乐演奏 硬件中断时钟设计 第三类，微机外部接口实验，此部分通过学习常见的接口电路设计，掌握通用的软硬件系统电路的设计方法。主要选题包括： 串行通信 红绿灯设计 小键盘按键识别数码管移位显示 8259A中断控制器实验 RAM实验 定时器/计数器实验 数模转换 模数转换 LED显示设计 课程设计要求：第一类选择2个选题，第二、三类分别选择1个选题，通过上机编程测试并书写设计报告。 指导教师签字： 教研室主任签字： 2011年 月 日 年 月 日 二、进度安排： 周一：选择课程设计题目，明确课程设计目的和任务。查看参考资料。 周二：上机调试第一、二类汇编程序。 周三：检查第一、二类上机实验结果。完成接口电路的硬件设计与安装。 周四：调试第三类微机外部接口实验程序。 周五：撰写课程设计报告。 三、应收集资料及主要参考文献： 1. 微机原理与接口技术课程设计宋杰机械工业出版社 l）掌握用组合BCD码表示数据及组合BCD数加（减）法的方法。 2）熟悉实现组合BCD数乘法运算的方法。 设计要求： 从键盘输入两个组合BCD码数，将两个数相乘，输出显示计算结果。 3、设计思路 首先在源程序中输入两个组合BCD码数，将两个组合BCD码数送到两个寄存器AL,CL中。由于没有组合BCD码乘法指令，因此将其中一个数(被乘数)作为循环次数，另一个数（乘数）自相加，相加结果放到AL中，若相加有进位即CF=1，则让AH加1，将AL,AH分别进行DAA调整，若相加无进位，则进行DAA调整，若CF=1，让AH加1，然后DAA调整，若都无进位，只需将AL进行DAA调整，最终结果在AX中。最终通过显示子程显示出来.。 4、程序流程图 5、源程序 DATA SEGMENT DATA1 DB 24H DATA2 DB 10H DATA3 DB 2 DUP(?) MES DB ,$ DATA ENDS STACK SEGMENT PARA STACK STACK STAPN DB 100 DUP(?) TOP EQU LENGTH STAPN TOP=100 STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK GO: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AX,STACK MOV SS,AX MOV AX,TOP MOV SP,AX MOV BL,DATA1 MOV CL,DATA2