语用学20150518.pptVIP

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语用学20150518

从形式上讲,有如下几种常见的前指现象: A,代词或反身代词 ①他在女朋友生日送去一束红玫瑰,这让她高兴极了。 ②薇娜看见同学在宿舍里做饭菜吃,自己也这样。 根据前后话语之间的语言语境关系,可以确定例①中“这”前指“他在女朋友生日送去一束红玫瑰”,“她”前指“女朋友”;例②中“自己”前指“薇娜”,“这样”回指 “在宿舍里做饭菜吃”。 B、名词或名词结构 ①我认识他女儿的对象,小伙子是个保险公司的部门经理。 ②他们这次去意大利旅游,先对该国的旅游景点和风俗习惯作了研究。 根据前后话语之间的语言语境关系,可以确定例①中“小伙子”回指前面的 “他女儿的对象”;,例② 中“该国”回指前面的“意大利” 。 C、零指代/指代空缺 零指代 (zero anaphora)就是一种前指词或前指结构的空缺,但依 赖相关语言语境,听话人或读者则是容易补全的。例如: ①他昨天把毕业论文初稿交来,我今天就看O了。 ②他喜欢旅游,我也喜欢O。 根据前后话语之间的语言语境关系,可以确定例①中所空缺的就是“毕业论文初稿” ;例②中所空缺的就是“旅游”。 3、指别与照应的异同 相同点 都是指示词语的指称作用。 姜望琪:“可以把照应和指别统一为代词的指称作用。”《当代语用学》第21页) 不同点 指别是指示语依赖各种语境的指称,而照应因在语言语境中已预设了指称对象,所以是不再需要依赖上下文以外的语境的指称(有人称为“非指别的指称”) 理由: 照应(指示词语重提先行词、与先行词同指)前指以及前指关系的确定所依赖的主要是语言语境,即话语的前后句法—语义关系。照应功能预设指称对象已经在上下文语境中占有一席之地 。 指别(人称代词、指示代词、指示副词等指示语的一种特殊的指称——依赖语境的指称功能)是比照应更基本的功能,指示语及其所指信息的确定,并非一定要在上下文语境中预设指称对象,在很多条件下所依赖的是非语言语境信息。实际上,指别是首次提及个体的最主要的一种手段。 由于照应和指称一样都是指示词语需要依赖语境条件才能确定的指称功能,所以指示语起照应作用,也是起指别作用。但是指示语起指别作用,就不一定起照应作用了,还必须看是否有预设指称对象的上下文语境。例如: ①他去了新疆,那边有很多少数民族,我交了不少少数民族朋友。 ②那边有很多少数民族,我交了不少少数民族朋友。 例①中的“那边”既起指别作用,又起照应作用。例②中的“那边”只起指别作用,不起照应作用。 4、话语指示语的指别与照应 运用指示词语来指称话语中的某些部分在语用学上叫话语指别。 指示词语用作话语指别,表示前述话语中的某一指示信息时是照应,指称话语中或行文过程中的某一指示信息是指别。 大部分话语指别可看作照应。 例如: ①飞沙象山一样压下来,那在大戈壁里是不希罕的。 ②老徐,那两种看法都有缺陷,我不赞同。 例①有预设指称对象的上下文语境,所以指示语“那”起的是照应功能。例②老徐,那两种看法是我的一个朋友看了我写的一篇论文初稿给我打来的电话内容。没有预设指称对象的上下文语境,所以指示语“那两种看法”起的是指别功能。 5、第三人称只有照应功能吗? 有人以为第一人称代词、第二人称代词只有指别功能,没有照应功能;第三人称代词则只有照应功能,没有指别功能。这种说法失之偏颇。例如: ①我和杨老师是好朋友,我们志趣相投。 ②你和汤姆是同屋,你们应该互相帮助。 ③她乖得很,是我们么儿。 例①中的第一人称代词“我们”和例②中的第二人称代词“你们”都有照应功能。例③是一个给她邻居介绍自己的宠物狗的年轻女人说的话语,这里的“她”起的是纯粹的指别功能。 五、思考与分析 1、英语“deixis“有哪些汉译?应该翻译成什么比较确切? 2、什么是指示语和指示信息? 3、指示语包括哪些主要类别?各类指示语在话语中传达什么样的指示信息? 4、举例说明是地点指示语的手势用法? 5、举例说明“来”和“去”的内在指示意义? 6、照应和指别有何区别? 7、举例说明第三人称代词既有照应功能,又有指别功能。 完 加上上下文语境: 走,我们进去瞧一瞧。 我们明天去九寨沟,你去不去? 可知前者属于“包括听话人在内” 的用法,可以用“咱们”替换;后者属于“不包括听话人在内”的用法,不能用“咱们”替换。 ③

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