语调与重音.pptVIP

第一讲 词性、重音与升降调的关系 学习指南 本章旨在让学生全面了解并掌握： 1、词性、重音与升降调关系如何？ 2、词性与重音的关系如何？ 3、多音节词的轻重读规律如何？ 本章内容不多。不过，掌握了本章的知识，学生就能够用正确的 语音语调读好每一个单词和每一个句子。 英语的词性有十种：名动形，数副代，介冠连叹。这十种词性中，前 6种为实词，后4种为虚词。实词在句中能独立地充当某种句子成份。而 虚词却不能独立地充当句子成份。由于词性在句中的作用各不相同，所以 学习者在记忆生词时，一定要记词性。否则，学好英语将会是一句空话而 已。 例如：这位先生很喜欢狗。 This gentleman is like a dog very much. （错误） This gentleman likes a dog very much. （正确） 释：“like”作为及物动词时，它有“喜欢”的意思；而 作为介词时，它有“像---一样”的意思。如果读者不 懂得词性的奥妙，那么就很可能说成：这位先生很 像狗。从而闹出笑话。 一、词性与重读和升降调的关系： 在英语的十种词性中，前6种实词在句中必须重读 （代词的重读有些例外）；而后4种虚词在句中必须 轻读。英语的语调有2种：升调和降调，它们均出现 在句中最后一个重读音节之前，即在最后一个重读音 节之前上升或下降。了解词性与轻重读和升降调的关 系，有助于我们用正确的语音语调去朗读和背诵文章 下面各举二、三个例子，仅供参考。 1、陈述句→用降调 Class Five is a good↘class. We studied very hard last↘summer. 2、特殊问句→用降调 What day is our Partys↘birthday ? How long have you been↘here? 3、一般疑问句→用升调 Is Mr. Zhang your Chinese↗teacher? Are you a↗student?↘Yes, I ↘am . Do you study↗English ?↘No, I↘dont. 4、反意问句→前降，后降（前句是事实） 反意问句→前降，后升（前句不是事实） You are a↘teacher,↘arent you?（前句是事实） You are a↘teacher,↗arent you ?（前句不是事实） 释：反意问句由两部分组成：前句为陈述句，所以任 何时候都用降调；后句为省略的一般疑问句，所 以有时用升调。 5、祈使句→用降调 Lets go shopping to↘gether. Open your books,↘please. 6、选择疑问句→前升后降 Are you a↗doctor or a↘teacher? Do you like the↗red one or the↘blue one ? 7、当状语或状语从句置于句首时，该句出现两种语调。 即状语或状语从句部分用升调，主句用调降。 In the↗classroom, I saw him studying↘English. （地状） ↗Yesterday, I went to↘see him.（时状） When I came down↗stairs, I found them playing↘cards.（时状从句） 8、当状语或状语从句置于句末时，该句仅存在一种语调，即 降调。 I went to see him↘yesterday. Please take notes whi