浅析“地理上的二元教育结构”.pdfVIP

康定民族师范高等专科学校学报 第l6卷第6期 2007年l2月 JOURNAL OF KANGDING NATIONALITY Vo1．16 No．6 Dec．2007 TEACHERS COLLEGE 浅析 “地理上的二元教育结构，， 王鹤艳 佘明江 【摘 要】我们在分析教育结构的时候，不能局限于分析城乡二元教育结构，而应当重视从地孕 环境上来分析经济发达地区和不发达地区的二元教育结构。只有这样才能从人力、物力和财力上来更 好地配置教育资源，从而促进民族边远地区的教育发展。 【关键词】教育改革；地理环境；结构因素 【中图分类号】G40—054 【文献标识码】A 【文章编号】1008—5076(2007)06—0084433 对教育发展规律的认识，是进行教育预测和规划的基础，从一定意义上说，对它的划分和认识将 决定教育发展战略的设计。当前我国教育界在分析教育结构的问题上，采用的是发展经济学上城乡二 元经济结构的化分方法，把教育分为城