浅谈PBL教学模式在妇产科临床教学中的应用.pdfVIP

1930 实用预防医学 2007年 12月 第14卷 第6期 Practical Preventive Medicine ，DeC．2007，Vol 14，No．6 文章编号：1006—3110(2007)06—1930—03 浅谈PBL教学模式在妇产科临床教学中的应用 邓新粮，薛 敏，何小丽 摘要： PBL教学的基本要点是以学生为中心、基于问题、综合地、相互合作和交互式学习。PBL有助于培养和提高 学生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力。文章系统介绍了妇产科学临床教学开展PBL教学 模式的必然趋势、临床教学实践中PBL的应用、存在的问题以及应用前景进行分析，以期为 PBL教学模式在我国妇产科 临床教学的实施提供借鉴作用。 关键词： 妇产科学；PBL；教学改革；教学方法；教学模式 中图分类号：G424 文献标识码：B 随着人类健康水平的提高、科学信息产业化的迅速发展及 生的主观能动