湖南省中学体育与健康课程人力资源开发的调查与分析.pdfVIP

2007年 赣南师 范学 院学报 No．6 第六期 Journal of Gannan Normal University Dec．2007 · 中学理科教学研究 · 湖南省中学体育与健康课程 人力资源开发的调查与分析 尹 龙 ，谭小文 (1．衡阳师范学院体育学院；2．衡阳市第五中学，湖南衡阳 421008) 摘 要：在当今的课程改革中，人力资源作为课程资源的主要组成部分，对其进行全面、系统的开发和利用已 经变的越来越重要．从人力资源在体育与健康课程中所包括的体育教师资源、学生资源以及校内外其它人力资源 三个方面着手，对湖南省中学体育与健康课程人力资源的开发现状进行全面的调查与分析找出其存在的问题，力 图为湖南省中学体育与健康课程人力资源开发提供些许参考依据． 关键词：中学；体育与健康；人力资源；开发 中图分类号：G633．96 文献标识码：A 文章编号：1004—8332(2007)06—0119一o4 在新一轮的体育课程改革中，课程资源的开发与利用已成为人们讨论的热点，由于人力资源是课程资源 的一个重要方面，同时它作为体育课程标准中所建议的第一个应着手开发与利用的课程资源，因此，对它的 研究就显得格外重要．体育课程资源中所蕴含的人力资源包括体育教师资源、学生资源以及校内外其它人力 资源如教育行政人员、校医、班主任、辅导员、社会体育指导员、家长、体育明星等等．本文从人力资源在体育 与健康课程中所包括的体育教师资源、学生资源以及校内外其它人力资源三个方面着手，对湖南省中学体育 与健康课程人力资源的开发现状进行了全面的调查与分析找出了存在的问题，力图为湖南省中学体育与健 康课程人力资源开发提供些许参考依据，为广大的中学体育教师在课程资源开发上提供理论上的相关指导， 从而更好地促进中学体育与健康课程目标的实现，促进基础教育改革的圆满完成，促进青少年学生身心健康 发展． 1 研究对象与方法 1．1 研究对象 湖南省中学体育与健康课程人力资源的开发． 1．2 调研对象 根据湖南省各地区的经济、教育发展状况以及地理位置特点，抽取长沙市、常德市、衡阳市、郴州市、湘 自治州、永州市6个地区部分中学作为调查对象．并依据湖南省统计局公布的2005年湖南省以及各地区的 国民经济和社会发展统计公报上的人均GDP(按常住人口计算)，把人均GDP高于11 500元的市(州)划分 “ 一 类”地区；人均GDP在1 1 500元以下，8 000元以上的市(州)划分“二类”地区；人均GDP在8 000元以 下的市(州)划分“三类”地区．依照此划分标准，长沙市和常德市为“一类”地区、郴州市和衡阳市为“二类” 地区、永州市和湘西自治州为“三类”地区．调研样本选取是采取分层抽样、整群抽样两种随机抽样方法，根 据现有的财力物力，最后抽取85所中学的570名体育教师作为本文研究的样本． 1．3 研究方法 1．3．1 文献资料法 查阅体育类和教育类文献了解当前国内外中小学体育与健康课程人力资源开发与利用的研究状况；了 解教育局及相关领导部门有关中小学体育与健康课程改革的文件等． 1．3．2 专家访谈法 收稿日期：2007—09—30 修回日期：2007一l0—21 基金项目：衡阳师范学院青，f科学雄金(2006B49) 作者简介：尹龙(1981一)．男．湖南衡阳人，衡阳师范学院体育学院教师、硕t=，研究方向学校体育与社会体育 l20 赣南师范学院学报 2007年 与中小学体育与健康课程改革的资深专家进行访谈，了解当前基础教育改革和发展对课程人力资源开 发与利用的要求以及相关的理论和方法，广泛征求相关专家有关研究内容的意见，获得充分的依据． 1．3．3 问卷调查法 根据研究的内容和目的设计问卷，经专家判断法效度检验和再测法信度检验，问卷的设计符合社会学调 查要求，问卷发放数量为570份，回收率为90％，有效回收率为86．O％． 1．3．4 数理统计法 对问卷所获得的数据用SPSS11．5和