浅谈校园心理暴力.docVIP

【摘要】当前学校和社会热议从一个初中一年级悲情女生徐远方，因迟交英语作业被责检讨而自杀，引出当前学校忽视青少年心理健康教育，致使心理暴力潜滋暗长，危害校园和谐。本文意在呼吁重新构建以生命教育为第一要义的德育体系，探讨必须把生命教育作为迫在眉睫、重中之重的人生和价值取向。 【关键词】徐远方 生命 德育体系 1 徐远方自杀事件引发的震撼 1.1徐远方自杀并非个案 徐远方，湖南郴州九中初一女生不堪忍受写一份千字检讨书，于2009年3月24日而跳楼自杀。之前，她被老师逼令写10多份检讨，自2008年9月入学以来，每一个月平均要写两份检讨书。自杀前，徐远方曾留下纸条说恳请老师不要轻易再让他写检讨书了。但是徐远方的同学们不能理解她被频繁罚写检讨书，他们认定被老师惩罚的徐一定是差生，他们每次嘲弄徐，以自嘲口气重说：“我，可怜而不幸的徐远方”。 有评论说，中国学生只有小学六年才是真正无忧无虑的美好时光，后来就被送上了一条应试教育的“流水生产线”，开始为六年后的高考做准备。 徐远方事件，是一起典型的校园心理暴力个案。被歧视、被嘲笑、被粗暴处罚都属于校园心理暴力。近年来，频频有少年儿童自杀的报道，其原因大多与学习压力、家庭问题、心理障碍有关。 据中国卫生部门在2003年9月10日“预防自杀日”公布的数字显示：我国每年约有28．7万人自杀死亡，约有200万自杀未遂者。自杀在中国人死亡原因中居第5位，但在