《实验心理学教学资料》1.pptVIP

实验心理学离我们有多远？ 5秒钟估计一下下面的数学乘积，并写下来 1×2×3×4×5×6×7×8=？ 实验心理学离我们有多远？ 5秒钟估计一下下面的数学乘积,并写下来 8×7×6×5×4×3×2×1=？ 实验心理学离我们有多远？ 假设有人对你说：有一个人很矮、清瘦，喜欢吟诗，然后让你猜一猜这个人是某大学古典文学教授还是一位汽车司机。你如何回答？ 实验心理学离我们有多远？ 实验者呈现给被试一份简短的描述性文字，告诉被试这份文字材料是从100份材料中随机抽出来的。 对一半被试说：这100份材料中，70个是描述工程师的，30个是描述律师的。而对另一半被试说：这100份材料中，30个是描述工程师的，70个是描述律师的。 要求两组被试判断，这份文字描述是工程师（或律师）的概率。下面是这份材料的内容： 杰克是一个45岁的男人，已婚，有4个孩子。他比较保守，做事认真，有进取心。他对政治和社会问题不感兴趣，把大部分空闲时间都花在他的各种爱好上，比如在家做木匠活儿、航海和解数学谜题等。 实验心理学离我们有多远？ 心理学家卡尼曼(Daniel Kahneman，1934---）因为他“把心理学的，特别是关于不确定条件下人的判断和决策的研究思想，结合到了经济科学中”获2002年度诺贝尔经济学奖 特沃斯基（Amos Tversky） * 第四章 非实验性方法Ⅰ：描述法、质的研究和相关研究描述法质的研究相关研究 第五章 非实验性方法Ⅱ：回溯研究、调查表与问卷、抽样及基本研究策略回溯研究调查表、问卷、测验和量表抽样与考虑的因素和基本研究策略 * 第六章 实验的基本要素Ⅰ：变量和控制变量的性质变量的操作定义自变量额外变量（污染因素）因变量控制额外变量内部效度：从实验内部评估的实验研究 第七章 实验的基本要素Ⅱ：最后的思考、无法预期的影响及跨文化问题被试仪器实验者成为额外变量被试知觉成为额外变量研究与文化间的关系 * 第八章 用统计说明问题描述统计相关推断统计效应度 * 第九章 双组实验的设计、实施、分析与解释实验设计：统计分析：你的数据说明了什么解释：你的统计结果意义后续研究问题 第十章 两组以下被试实验的设计、实施、分析与解释实验设计：统计分析：解释：后续研究问题 * 第十一章 多自变量实验的设计、实施、分析与解释实验设计：把地基拓宽一倍统计分析：你的数据说明了什么？解释：使你的统计结果有意义最后的注释后续研究问题 第十二章 其他实验设计再谈内部效度单被试实验设计准实验设计 第十三章 外部效度与实验研究的评价 第十四章 写作和组织APA格式的研究报告附录A 统计表附录B 统地公式附录C 三个独立变量的多因素设计附录D 自测题答案术语表参考文献 * 实验心理学和普通心理学、认知心理学的区别 普通心理学→注重结果 实验心理学→注重方法 认知心理学→注重理论 * 二、实验心理学的产生与发展 （一）实验心理学的孕育 1.哲学方面：身心关系 康德：心理学永远也不可能成为一门科学。 二元论：心和身是一个独立的实体 笛卡尔（1596－1650）：心身交感论的思想。 2.天文学的贡献——反应时的研究 英国：马斯克林（1795）发现他的助手金纳布鲁克（Kinnebrook）观察星体通过子午 线的时间，慢1秒。 德国：贝塞尔（Bessel）发现他与安吉兰德Angelander ，观测同一星体的时间也有差异，差1.22秒 人差方程式：B-A=X 3.实验生理学的贡献—一系列研究成果和方法 参考资料：波林《实验心理学史》，1991年商务印书馆 * 3.实验生理学的贡献—一系列研究成果和方法 马戎弟，贝尔，感觉神经和运动神经的分离，神经单向传导原理，反射弧； 缪勒，神经特殊能学说，感觉依赖于受刺激的神经； 布罗卡，1861，病人大脑皮质第三额回处出现损伤，言语运动区，布罗卡区； 黑姆霍兹，（Helmholtz，1821－1894）：测定神经冲动传导速度，首次证明可用实验和测量法研究心理生理过程 韦伯，韦伯定律，第一个有关物理量与心理量的关系定律。 唐得斯，最早将反应时的测量用于心理实验，减法反应时 上述学者的研究为实验心理学的建立奠定了基础。 * （二）实验心理学的建立 Five Historic Scientists Wrote On Memory in 1885, showing complex mental phenomena could be studied 1850 - 1909 Hermann Ebbinghaus 艾宾浩斯 Established first laboratory of experimental