社会认知期末复习资料2.docVIP

社会认知的概念：是指个人对他人或自己的心理状态、行为动机及意向等作出推测与判 断的过程。包括社会注意、社会记忆、社会推论等。 诸葛亮的识人“七略”： 问之以是非而观其志； 穷之以辞辩而观其变； 咨之以计谋而观其识； 告之以难而观其勇； 醉之以酒而观其性； 临之以利而观其廉； 期之以事而观其信。 3、孔子——听观法：听其言，观其行；观其所由，察其所举，视其所安。巧言令色，鲜矣仁。 4、社会认知研究的两种取向： 第一是“冷”取向，即忽视认知者情感、动机及社会情景的作用; 第二是“暖”取向，研究者不再把认知者当作一个简单的信息加工器，重视社会情景与人的情感对社会认知的影响。 5、具身认知的概念：具身认知也译作“涉身”认知，是指身体在认知过程中发挥着关键作用，认知是通过身体的体验及其活动方式而形成的。 6、海德关于责任的分级：（1）.联想责任（2）因果责任（3）可预知责任（4）故意责任（5）正当责任 7、影响对应推论正确性的主要条件： （1）非共同效果：①我们对他人的外在行为之所以能成功进行归因，是因为我们注重了某些行为，这些行为为我们提供了丰富信息。我们尤其重视那些独特的非共同的效果。②一个人与其他人的非共同效果越多，我们就越有信心推论的他内在倾向性。人们常常根据非共同效果来进行相应推论。 （2）社会期望：一个人表现出符合社会期望的行动时，我们很难推断他的真实态度。但是当一个人行为不符合社会期望或不为社会所公认时，该行为很可能与其真实态度相对应。 《实验：》 （3）选择自由：如果我们知道某人从事某行动是自由选择的，我们便倾向于认为这个行为与某人的态度是对应的。如果不是自由选择的，则难于作出对应推论。 8、自发特质的概念：所谓自发特质推理, 是指观察者在缺少明确目的的情况下, 根据行为者的行为推论其人格特质或形成印象的过程。 9、凯利的三维归因理论：又称三度理论， 指人们在进行因果归属时需从主、客观领域中的三个范畴去着手。 (1)客观刺激物；(2)行动者；(3)所处关系或情境。 10、凯利的三种行为信息： （1）特异性：行动者是否对同类其它刺激做出相同的反应，在众多场合下都表现出这种行为还是仅在特定情境下表现这一行为； （2）一致性：指其他人对同一刺激物是否也做出与行为者相同的方式反应。 （3）一贯性：行动者是否在其他时间和其他情境下对同一刺激物做相同的反应，即行动者的行为是否稳定而持久； 11、贝姆的自我觉知理论： 贝姆认为，人们对于自己的情绪、态度、品质、能力等往往是不清楚的，因此，不得不从自身的行为以及外在的环境来进行推测。也就是说，人们会寻找某种线索来分析自己内在的精神世界。人们对于自己的这种分析，与对于别人的分析并没有本质上的差别。 《自我知觉理论实验 高诱因组：为了100美元写违背自己态度的文章；（行为与态度不一致） 低诱因组：为1美元写违背自己态度的文章；（行为与态度一致） 观察者评价： 行动者评价：行动者本身是自己行为的观察者》 12、自我知觉的过程的条件： （1）行为的可选择性：我们首先要确定某个行为是由自己选择的、而不是由外部因素控制的，然后才能根据它来推测自己的态度。 （2）内部线索：当内部线索模糊时，才利用外在行为来推论自己的态度。而内部线索很明显时，则没有必要进行自我推论。 （3）外在线索：如果存在足以表明我们的态度的、明显的外在线索，也没有必要进行自我知觉；只有在缺乏外在线索的情况下，我们才更有可能进行自我知觉。 13、异常条件聚焦模型： 该理论由希尔顿和斯拉格斯基在1986年提出，他们认为，人们在进行归因是主要借助逆向标准和对照标准进行判断。 《逆向标准：当人们寻找结果的原因时，会反过来询问如果没有这种原因，那么这种结果是否还会产生？ 对照标准：人们把目标事件与没有发生该事件的背景事件进行对照，以直接确定目标事件的原因。 甲没有入选学生会(目标事件) 乙入选学生会了(背景事件) 》 14、控制源的两种类型： （1）内控者：认为自己有能力控制事件的发生；倾向于进行内部归因的人，控制感较强，他们倾向于认为自己是事件发生的原因、行为是受自己支配的； （2）外控者：认为事件的发生与自己无关，而是由外部因素造成的；倾向于进行外部归因的人控制感较低，他们认为事件都是由自己而外的外部因素造成的。 15、韦纳成败归因的维度： （1）控制源（因素来源）：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。 （2）稳定性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否稳定，是否在类似情境下具有一