2017年电大 -《实用心理学》课程实施方案.docVIP

《实用心理学》 ?兵团电大开放教育 行政管理 专业（专科） 教 师 介 绍 姓名： 陆江华 E-mail: nysljh@163.com 电话：0997-2515543（办） 主攻方向：开放教育行政管理专科专业 所授课程：《实用心理学》《实用心理学》是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理学专业（科）选修课程，《实用心理学》是一门应用学科，它在普通心理学的基础上，结合人格心理学、社会心理学、心理健康及发展心理学等相关学科，体现了心理学科的知识性与实用性相结合的特征。本学科要求学员以普通心理学与这些学科相结合，全面深入地探究这门学科的重要意义，同时还求学员在掌握理论知识的基础上，加强实际操作应用，真正做到学有所用，提高自己的教学、生活、工作能力。文字教材以许燕主编的《实用心理学》为教材（中央电大出版社出版）认真学习文字教材是学生获得知识，完成课程学习目标的主要途径。本文字教材教、导合一，设计了每章学习指南（包括本章学习目标、重难点提示、学习方法建议）、小节导语、小节思考与练习、本章小结、本章综合测试、参考书目等，利于自学，使用方便。 教 学 方 式 面 授 教学辅导设计 本学期该课程两次面授：1、前期导学、助学 2、后期考核、复习 前期导学、助学： 2006年10月下旬（第一次面授） a.向学生介绍本课程在设计上的原则与特色，使学生了解自主学习对于学好本课程，的必要性和重要性。 b.向学生介绍教学计划和教学进度，帮助学生制订长期学习计划以规划学习进程，短期学习计划（每月、每周甚至每天）以保证学习时间，提示教材的重难点。 c.向学员公布该课程的所有教学资源（文字材料、录音、录像、网上直播课堂、IP课件等）及学校的教学支持服务。 d.对学生进行学习方法辅导，介绍自主学习方法、资料查询和使用方法，帮助学生选择适合自己的学习方法，提高自学能力。 e.指导学生上网学习，教他们如何查看、收看、下载网上资源，如何进行BBS讨论、网上答疑及收发电子邮件。 2、中期：自学、答疑 2006年11月（第一次网上答疑） 2006年12月（第二次网上答疑） 后期复习、考核： 2006年12月中旬（第二次面授） a.检查中期学生自主学习、小组学习、作业完成情况。 b.检查学生是否填写了每单元之后的学后小结（Review Reminder）中的个人学习记录。 c.作业讲评、解答学生在自主学习过程中遇到的疑难问题。 d.总结、复习，进行模拟考试。 e.指导学生通过网上有关学习资源进行期末复习。 f.利用学习卡进行网上测试。 远程 教学辅导设计 1、网上答疑活动（根据学校安排的时间）对学生进行远程教学辅导。 2、整合、归纳中央电大网上教学辅导，制成电子教案挂在本校网站。 3、通过在本校网站发布教学辅导资料、作业答案等对学生进行远程教学 辅导。 4、通过E-mail发送教学辅导资料、作业答案等对学生进行远程教学辅导。 5、通过电话对学生进行远程教学辅导。 6、通过书信对学生进行远程教学辅导。 学 习 支 持 服 务 形 式 1、教学包（学员自主学习手册、网上学习手册、课程实施方案及指导性文件文字和音像教材、文字和光盘软盘形式的导学资料和课程学习指导、平时作业、课程资源介绍、教师联系方式，致学员一封信、答疑时间安排表及直播课堂播出时间表等），于开学初发到学生手中。 2、计算机网络教室和可上互联网的单机、视听教室。 3、电大在线教学平台。 4、提供中央电大在线、兵团电大及本校网址。 5、资源超市。 6、机算机网络教室周一至周五全天免费开放，另外周三晚上及周六免费开放。 7、设立网上答疑及电话答疑。电话：0997 形 成 性 考 核 方 案 1、内容：形成性考核占总成绩20%。根据该课程的特点及学员的实际情况形成性考核成绩包括以下内容： 项目 作业 面授考勤 上网学习 自主学习 小组学习 分值 10 3 2 3 2 百分比 50% 15% 10% 15% 10% 评价依据：学生上缴的作业完成情况；参加面授的次数；上网学习记录；学习教材情况及学习笔记；小组学习活动记录。 自 主 学 习 指 导 帮助学员制定学习计划，根据学员学习计划指导学员自主学习。 置自主学习内容，对学习时数、内容、重难点、方法、媒体和资源和要求做出详细而明确的规定：每单元学习3学时，每天至少学习半小时。 通过电话对学员进行自主学习指导。 通过网上答疑对学员进行自主学习指导。 面授时检查学生对教材自主学习的情况。 小 组 协 作 学 习 指 导 据学生的实际情况及该课程的特点，成立学习小组。 导学生根据教学活动制定学习小组活动计划。 布置学习小组活动的时间、内容及要求。 分三次活动： 第一次活动：