八年级物理3.1-4.docVIP

课题：温度计 课型：新授 主备：高虎城 审核： 班级： 姓名： 时间： 【教学目标】 理解温度计的工作原理、摄氏温度的规定。 会用温度计测量温度。 【学习重点】会用温度计测量温度。 【学习难点】温度计的记法和读法。 【预习导航】 1、常用的水银或酒精温度计是根据液体的那种性质做成的（ ）。 A、热缩冷胀 B、具有流动 C.、热胀冷缩 2、人体正常温度是________，体温计测人体温时，离开人体____（“能”或“不能”）表示人体温度，普通温度计离开被测物体后_____（“能”或“不能”）表示该物体温度。 【学习过程】 一、温度与温度计 1、温度是表示 的物理量。温度计是 的一种测量仪器。 2、温度计的制造原理是 。 3、摄氏温度：温度计上标有℃的符号，它所采用的是 温度。摄氏温度是 的一种表示方法，用字母 表示，单位是 ，符号是 。摄氏温度的规定是： 。 二、温度计的使用方法： 正确的使用温度计，应做到： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） 。 三、温度计的种类： 1、常见的温度计有 种，分别是： 、 、 。 2、三者的相同之处是 ；三者的不同之处是 。 3、体温计的独特之处是 。 【课堂小结】 【课堂测评】 1、两支没有甩的体温计的读数都是39℃，经消毒后直接用来测量体温是36.5℃和40℃的两个病人，问这两支体温计的读数分别为（ ） A、36.5℃，40℃ B、都是40℃ C、都是39℃ D、39℃，40℃ 2、一只温度计刻度均匀但示数不准。在一个标准大气压下，将它放入沸水中,示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃。教室内的实际温度是（ ） A、27℃ B、30℃ C、32℃ D、37℃ 3、－20℃读作（ ） A、零下二十摄氏度 B、摄氏负二十度 C、零下摄氏二十度 D、二十摄氏度 4、甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些．用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些。 5、把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是多少℃？ 6、某温度计上标有的测量范围是－10℃～150℃，但将该温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为98℃，则这支温度计实际的测量范围是多少？ 7、医用体温计能当寒暑表使用测出气温来吗？ 【教学后记】 【错题集】 课题： 熔化和凝固 课型：新授 主备：高虎城 审核： 班级： 姓名： 时间： 【教学目标】 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 【学习重点】探究晶体、非晶体的熔化过程,培养观察能力、实验能力、概括能力。突破方法:让学生亲自做实验,获取感性知识;利用图像法可较为直观地分析得出熔化的特点。?:通过对实验的观察、分析、概括,总结出固体熔化时温度的变化规律,并能用图象表示出来。 时间/min 0 1 2 3 4 5 …… 海波的温度/℃ 蜡的温度/℃ 2．根据表中各个时刻的温度