3.1.4两角和与差的正弦、余弦、正切(综合练习).docVIP

课题：3.1.4两角和与差的正弦、余弦、正切（综合练习） 教学班级 雅礼332班 教学目的 以两角和正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式，理解推导过程，掌握其应用 教学难点 公式的理解及其灵活运用 知识重点 公式的理解及熟练运用、灵活运用 教学过程 方法和手段 引入 首先回顾两角和的正弦、余弦和正切公式， ； ； ．； ； ； 公式的运用 例1、（1）； 解：原式=+=. （2）已知，化简. 解：， 故原式 =. 例2、（1）已知，求tanα: tanβ的值。 解：由已知，sinαcosβ+cosαsinβ=1/2……(1), sinαcosβ-cosαsinβ=1/3……(2) tanα:tanβ=5:1 （2）计算的值。 解：原式=. （3）计算的值. 解：原式= = == （4） 设 解：因为所以 所以，， 所以 故 （5）若，，求α+2β。 解：∵， ∴ ∴，α+2β。 又tan2β=,, ∴α+2β= 例3、（1）证明 证明：==右 故命题得证. （2）设，求证： 证明：由 可得 展开合并同类项得 又，所以 例5、已知A、B、C是三角形的内角，. （1）问任意交换两个角的位置，y的值是否变化？试证明你的结论。 （2）求y 的最大值。 解：（1） = ∴ 任意交换两个角的位置，y的值不变. （2）由（1）可知，不妨设C为锐角 ∴ = 当且仅当时，等号成立。故y 的最大值为。 课堂导练 【基础训练】 1、已知则值等于 （ C ） （A） （B） （C） （D） 2、已知为锐角，则值是（ B ） （A） （B） （C） （D） 3、= 【提高训练】 1、已知sin(x)=，0x，求的值。 法1：∵，∴cos(+x)=sin(-x) 又cos2x=sin(-2x)=sin2(-x)=2sin(-x)cos(-x) ∴=2 cos(-x)=2. 法2： = ∴= =2 cos(-x)=2. 2、求证： 证：左边 = 右边= 所以左边=右边，即等式成立。 其他 小结与作业 小结 在本小节的公式中，两角和与差的正弦、余弦公式是基础，特别是两角和的余弦公式，它几乎是这一章的中心公式，我们今后要学的其他三角公式，全部可以由它推导，甚至是诱导公式。要记住、熟练运用这些公式只有一个办法：多作题目，从做题中找感觉，感觉是从做题中得出的. 作业 教学后记（实际教学效果及改进设想） 2012年5月6日 长沙市雅礼中学高中数学必修⑷教案 课题：3.1.4两角和与差的正弦、余弦、正切（综合练习） 1 第 3 页 共 4页