实施科教兴国战略（修改版）.pptVIP

下一个苹果会砸在谁的头上？ 迄亦今为止，有三个著名的苹果对人类历史产生了重大影响：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在曾经的乔布斯手中。 第四框 实施科教兴国战略 自学目标： 1、了解科学技术对经济社会发展的重要影响。 2、理解教育对个人发展和社会进步具有重要作用。 3、明确实施科教兴国战略的必要性。 1、阅读教材P60小明一家观看“科技改变生活”电视专题片内容，思考回答： ⑴他们谈到的信息方式有什么变化？ ⑵是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷？ ⑶你能设想一下未来的通信方式还会有什么变化？这些变化给我们的生活带来怎样的影响？ 什么力量使通信工具变得迅速便捷？ 答：科学技术。 你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？ 答：微型化、遥控化、智能化。 以上事例告诉我们什么道理？ 答：科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。 一、科学技术是第一生产力 1、三次科技革命的影响及启示 当今世界，科学技术日益渗透并活跃在经济发展、社会进步和人类生活中的各个领域（生活，学习，工作，娱乐......) 正负电子对撞机 看成就：以上材料说明了什么？ 2、我国一些重要领域的科技成就： 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。 二、百年大计、教育为本--- 通过教育来振兴国家！！! 1、教育在一定意义上决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。当前，激烈的国际竞争实质上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心。 * 家庭生活三大件的变化 80年代———彩电、冰箱、洗衣机 70年代———手表、自行车、缝纫机； 新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险） 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 影响 信息技术 工程技术（电力） 蒸汽机 代表 20世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 18世纪下半叶 时间 三次产业革命 二次产业革命 一次产业革命 启示：科学技术源于生产实践，它每一次突破，都会促进社会深刻变革和人类发展进步。 科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。----马克思 科学技术是第一生产力。----邓小平 电 子 计 算 机 空间科学技术 克隆技术、基因工程 发现号航天飞船 有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。 2001年2月19日，袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。 袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，在上世纪七十年代，他培育出举世瞩目的杂交稻品种，使水稻亩产获得大幅度增长,到目前杂交稻累计推广种植面积超过45亿亩，增产稻谷4亿多吨，每年增产的稻谷可养活6000多万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。袁隆平的材料说明了什么？ 科学技术是第一生产力， 是推动经济和社会发展的决定性因素。 3、 我国的科技国情：　 　 中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领已走在世界前列。 　　 　 但从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平通世界先进水平相比还有仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的 是——技术进步和创新。 4、面对社会主义初级阶段表现出来的科技国情，我们该怎么办？ A、科学技术是第一生产力。 B、中国的发展离不开科学技术的进步，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 C、把社会主义制度的优越性同推进改革和发展先进科学技术结合起来，是实现我国生产力快捷发展和社会全面进步的必然要求。是发挥社会主义制度的优越性、实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。 ------通过科技来振兴国家 在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。 　经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。 　我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解