小雪——我国广大地区东北风开始成为常客,气温下降,逐要领.docVIP

小雪——我国广大地区东北风开始成为常客，气温下降，逐渐降到0以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称小雪。此时阳气上升，阴气下降，而致天地不通，阴阳不交，万物失去生机，天地闭塞而转入严冬。黄河以北地区会出现初雪，提醒人们该御寒保暖了。 研修日志：提交数 337 评论数 30 班级推荐数 34 我的教学故事：提交数 107 评论数 23 班级推荐数 25 作业：提交数 152 评论数 6 班级推荐数 7 论坛研讨：发帖数 782 回帖数 1707 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 59 评论数 0 班级推荐数 1 班级学习简报：发布数 3 评论数 3 学员数：95 各位教师：大家好！“国培计划”已接近尾声，请各位教师检查自己各项作业的完成情况，如哪项还没有完成，请抓紧时间完成，以免影响自己的培训成绩。现将本次培训所需完成的任务公布如下，望各位教师对照完成： 1.课程学习 培训期间共需学习4门必修课程，分两个阶段学习：10月1日开始学习课程1、课程2的内容；10月24日开始学习课程3、课程4的内容。 注：每门必修课程的满分学习时间为4小时，4门必修课程的满分学习时间不低于16小时。 2.研修日志 将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交5篇研修日志。（具体要求见项目主页） 3.作业 培训期间需按时完成2份作业。 4.教学设计与反思 培训期间需提交1篇教学设计与反思，“反思”必须为该教学设计实施后的反思。 5.在线研讨 培训期间共有1次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在专家和辅导教师指导下，积极回帖。 6.国家级专家视频在线指导活动 积极参加培训期间的国家级专家视频在线指导活动，共2次。 7.日常交流 培训期间学员共需发表10个主题帖、20个回帖（包括在线研讨的回帖）。 8.填写网上调查问卷 参与网上发布的问卷调查，对远程培训课程及其服务做出评价和反馈。 另外，在班级主页上的“调查问卷”一栏中，有发布的两个问卷调查需要我们填写并提交。请在11月30号以前提交！ 基本信息 课题 小学音乐第五册人教版第四单元《健康歌》 作者及 工作单位 邢台市新河县寻寨镇中学 何帅 教材分析 这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以健康话题为情景，通过平易如口语似的形象化的歌词，道出了健康的真谛。 歌曲的音调平稳如叙，以大量的同音进行为其特点，偶辅以突然七度大跳，既配合了词语的声调，又突出了词义，再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。 这首歌曲看来较长，其实只是一个由两个乐句组成的乐段多次变化反复而构成，乐段的结构图式为4+4。这也是这首歌曲易记、易唱的原因之一。 ? 学情分析 大部分学生在课余时间已经接触过这首歌曲，对歌曲的内容及情绪均能粗略把握。三年级的孩子活泼好动，争强好胜。他们大都喜欢唱歌，乐于表演，模仿能力较强，但又有自己的想法。孩子们有着无穷的力量，他们爱发现，爱思考，爱创新。小脑瓜里迸发出来的创新火花时常会给课堂带来精彩，会给您带来惊喜。三年级正是学习习惯养成的最佳时期，因此，我尽可能给学生提供创新的空间，以培养他们从小养成善于思考，乐于创新的好习惯。 ? 教学目标 1．理解歌词内容，感受有关运动的旋律的特点，学会《健康歌》第一段歌词以及跳绳的旋律和律动。 2．在音乐活动中培养学生的创新精神和能力，感受乐曲的速度，力度及情绪。 3．引导学生热爱体育运动，用肢体感受乐曲的动感 ? 教学重点和难点 重点是鼓励学生参与、激发创新意识。引导学生理解歌词内容，感受跳荡的律动并能随音乐唱歌曲； 难点是演唱教学中前半拍休止节奏。 ? 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1、导课 1、学生听动感音乐踏步进教室。 2、师：同学们，刚才听到的音乐，给你们什么感觉？你觉的这段音乐和什么有关？ 3、师：今天，我们班来了一群小客人，你们想不想知道它们是谁？ （出示福娃课件） 想（兴奋） ? 带入学生进入音乐环境，激趣导入，创设轻松活跃的课堂气氛，教学内容自然引入 ? 2、初听及律动 问题一：歌曲的名字叫什么？ 问题二：速度怎样？情绪怎样？歌曲有什么特点？ 问题三，歌曲中给你印象最深刻的是那些旋律，你会唱吗？?小福娃把健康带给了大家，希望大家能随着音乐律动起来。 1、自由律动 2、分组律动 3、比赛律动 4、加伴舞蹈健身律动 ? 让学生感受歌曲跳动的节奏感和感知歌曲的能力，让学生们带动自己的身体一起律动起来，既能很快熟悉歌曲又能让动作与歌曲紧密的集合在