生产与运作课件：第五章 生产能力.ppt

评价包括两方面：定量评价和定性评价。 定量评价主要是从财务的角度，以所要进行的投资为基准，比较各种方案给企业带来的收益以及投资回收情况。 定性评价主要是考虑不能用财务分析来判断的其它因素 例如，是否与企业的整体战略相符，与竞争策略的关系，技术变化因素等。 可对未来进行一系列的假设 * 4、评价每个方案 企业运营能力的决策方法： 1.生产能力需求的计算 2.盈亏平衡分析 3.财务分析 4.决策树法 学习效应：指当一个人或一个组织重复地做某一产品时，做单位产品所需的时间会随着产品生产数量的增加而逐渐减少，然后才趋于稳定。 个人学习效应 组织学习效应 “学习曲线”：指在大批量生产过程中，用来表示单台（件）产品生产时间和累计产量之间关系的曲线。 第四节 学习曲线 产品数量 单位产品的的生产时间 学习阶段 标准阶段 20世纪30年代美国康乃尔大学的莱特（T. P. Wright）博士首先在航空科学期刊上提出了学习曲线。 波音公司发现，每一架飞机的工时消耗在前一架飞机制造完后都会有所下降，而且还是以一个可预测的比例下降，从生产第一架飞机开始，累计产量每增加一倍，工时下降为之前的80%（学习率为80%）。 累积产量 单台产品按人工工时（h） 累计直接人工工时（h） 累计平均直接人工工时（h） 累积产量 单台产品按人工工时（h） 累计直接人工工时（h） 累计平均直接人工工时（h）