多元文化背景下高校教师参与校园文化建设研究.pdfVIP

⑥我育占职业 4自f且 ./第35期(总第711 期〉 多元文化背景下高校教师参与校园文化建设研究 刘子君 [摘要]高校教师作为校园主流文化的引领者，在保障校园文化建设质量方面负有不可格卸的责任.但是，由于高校教师对校 园文化建设内涵的理解不够全面，多元，文化中的不良文化对高校教师参与校国文化建设产生负面影响，高校制度建设不够完善等 因素制约了教师参与校园文化建设的积极性.因此有必要提高高校教师对参与校园文化建设重要性的认识，将高校校园文化建设 与教师专业发展相结合，并不断完善教师参与校园文化建设的制度建设，以此提高高校教师参与校园文化建设的主动性和积极性. [关键词]多元，文化 高校教师校园文化建设 [作者简介1 刘子君(1980- )，女，广西桂林人，广西工学院党委办公室，助理研究员，硕士，研究方向为高等教育管理. (广西 柳州 545006) [基金项目]本文系广西教育科学十一五规划 2008 年度重点课题(B 类)广西多科性地方本科院校师资队伍建设对策研究 的阶段性研究成果. (项目编号:2008B16) [中图分类号JG645 [文献标识码JA [文章编号J1004-3985(2011)35-0061-02 随着改革开放的深入和经济全球化带来的思想转变，我国 月累形成独特的规范和价值取向，影响着每一个大学生的性格、 原有的一元文化状态被打破，一统的价值规范不复存在，文化越 兴趣和人生追求，而这些因素对于大学生人生观、价值观和职业 道德的形成，人格的塑造，职业取向和职业发展有着深刻的影响 来越呈现出色彩斑斓、五彩缤纷的特征。高校作为社会的一部 分，同时义是各种文化交流与互动的平台，是文化更新和创造的 作用。 (工)高校教师参与校园文化建设，其晶位的不断提高是高 主阵地，高校校园文化理应成为发扬社会主流文化的宣传阵地 校校园文化建设的质量保障 和高雅文化的辐射源。但是由于多元文化、文化歧异与价值多 高校教师文化是校园文化群的重要组成部分，是校同文化 元导致社会道德的底线不时地被冲破，市场经济的物欲功利价 建设的根基。高校教师不仅是校同文化建设的主导力量，决定 值在凸显，价值取向的多元化与功利化并存，给高校校同文化建 着校同文化的性质与水平，而且对整个校园文化具有导向、示 设带来了不小的冲击。作为高校校同文化建设核心力量的高校 教师在保证高校校同文化建设质量方面具有不可推卸的责任。 范、整合、预警等作用。一方面，教师教学是校园文化的重要组 成部分。教师不仅在教学过程中传授科学文化知识，而且发挥 因此，研究高校教师参与校同文化建设具有紧迫性和必要性。 着先进思想和先进文化的号|领作用，成为构建和谐校园文化阵 一、多元文化背景下高校教师参与校园文化建设的意义 (-)高校教师参与校园文化建设，使优秀传统的校园文化 地的基石。另一方面，教师是多元文化教育理念、知识和技能的 得以传承和不断创新，并促进大学生综合素质的提高 拥有者。他们掌握多元文化知识后，在唤起大学生的多元文化 意识，培养大学生的跨文化适应能力等方面都能起到举足轻重 在大学里，教师群体相对稳定，不像学生有周期性流动。教