大学生休闲参与、休闲制约与休闲满意度的关系.pdfVIP

社会体育学 2015 年(第5 卷}第 26 期 DOI: 10.16655/j.cnki.2095一2813.2015.26.152 大学生休闲参与、休闲制约与休闲满意度的关系① 朴正汉 徐嘉瑞 (延边大学体育学院 吉林延吉 133002) 摘要:通过实证考察搜集所雷资抖，分析大学生休闲参与.休闲制约与休闲满意皮的关单。将所得结果进行分析，结果显示z 休闲活动 参与类型以娱乐性和社交性活动参与程度居多，休闲制约因素以结构性制约为主，休闲满意度以放松及心理层面的满意度最高，休闲参与 和休阁制约有着显著正相关，休闲参与和休闲满意皮有着显著正相关，休闲制约对休闲满鑫度有着显著且相关。根据研究结果提出具体 建议，作为大学生休闲活动椎广和研究提供参考。 关键词:大学生 休闲参与 休阁制约 休闲满意度 中图分类号:G804.8 文献标识码:A 文章编号: 2095-2813(2015)09(b)-0152-03 项漏选的问卷，回收有效问卷446份，有效率为93% 。 随着社会的发展、政府政策的制定和休闲意识的提高，人们的 1.2 研究工具 余暇时间增加，逐渐地更重视自己的生活质量和休闲生活规划，期 研究中使用的休闲参与量参考Ragheb(l 980) 、尹彼英(2004) 、薛 望能从中获得满足和幸福感。因此，从发达国家的发展轨迹和经验 娟(2014)编制的量表g 休闲制约量表参考CrawfordGodbey( 1987) 、 中，可以意识到生命周期的每一阶段，休闲都扮演者重要的角色[1] 金渊{二(2006) 、姆刑锺(2012)和Beard Ragheb(l 983)使用的休闲 大学阶段是人才成长的重要阶段，是踏入社会前的重要时期。大学 满意度量表作为测量工具。为确保问卷的内在效度，寻访语言学、 生休闲活动是大学生活方式中不可缺少的重要内容和体验，参与 体育学、心理学专家对调查问卷的内容进行讨论并修改编制而成。 休闲活动对改善休闲生活的认知和态度、健康的休闲方式、社会支 把休闲制约量表设有3 个维度，分为人际制约、结构制约、内在制 持等都会有着影响，让学生能顺利从事休闲活动提升生活质量，对 约，共有21 个题项，休闲参与量表设有4个维度，分别为休想性、运 他们的社会化和成熟具有不可估量的影响。 Iso- Ahola(l 980)指出，如果个体在休闲参与中遭遇各种制约 动性、娱乐性、社交性，共22个题项s 休闲满意度量表设有6个维度， 分别是教育层面、心理层面、社会层面、放松层面、生理层面、审美 带来的挫折，将会使个人在休闲活动中无法获得适当的满足经验， 层面，共24个题项。三个量表记分方式采用Likert 5 分量表泣， 1 代 容易因某些休闲制约的问题阻挠了参与休闲的机会。在人们休闲 表非常不符合、5 代表非常符合，其它数字代表I 与5 之间的不同程 生活中，休闲制约是指限制休闲偏好的形成或阻碍人们参与并享