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大学英语视昕说课堂采用PBL教学法的个案研究
吕 军俊
(太原师范学院公共外语部， 山西太原0306 9)
摘要: 研究者在大学英语视听说教学中实践了传统的教学方法和PBL(项目教学法)两种教学模式，该研究采用质性个案
的研究方法，通过观察课堂反应，总结教师的工作日志和学习者的学习日志， 与学习者进行访谈等方式将两种教学方法进
行了比较，数据分析发现PBL教学模式可以更好地调动学习者的积极性，有利于培养学习者团队合作精神，但是在提高语
言水平 作用不明显;PBL的教学模式对教师的要求也提高了，要求教师具备总领全局的能力。
关键询: 视听说教学;PBL教学模式:个案研究
中图分类号:G642 文献标识码: A 文章编号: 100
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