四年级英语下册教材培训unit5概要1.pptVIP

月份 Every season is colourful ! Which season is it? spring autumn 回忆课文，小组内猜一猜黑板上的卡片有哪些内容。 三人一组玩卡片游戏，一人出牌，另外两人立刻 出相应季节的牌。试试看吧！ seasons feelings activities It’s … It’s …in … I …in … Every season is colourful ! Season card What can you write? 四人小组讨论： 你可以写哪些内容？用到哪些句型呢？ Let’s make a card for Sam, OK? But Sam is not happy now. What happened to them ? A. Sam’s mother lost (丢了) her bag. B. Sam’s mother lost (丢了) her jacket. What happened to them ? A. Sam’s mother lost (丢了) her bag. B. Sam’s mother lost (丢了) her jacket. Whose bags are they? Mary a fine day in summer have picnics go boating a cool autumn 作业设计 : 1.翻译词组： 2.跟着磁带读卡通三遍 6. 去爬山 7. 去游泳 8. 堆雪人 9. 你的夹克衫 10. 我的包 三、版块介绍 Unit5 Seasons 第三课时 Sound time, song time and ticking time Where is the spring? The spring is coming. The trees are growing. The flowers are blooming. Let’s dance and dance. Let’s sing and sing. Let’s share happiness and everything. winter 30 seconds non-stop talking 换句子颜色 Unit 5-Unit 8 教材分析 张 侃 * 一、基本知识目标 能听懂、会说、会读、并能正确写出教参中所要求的“四会”单词、词组并能正确使用词汇：season，spring，warm，summer，hot，autumn，cool，winter，cold 2. 能听懂、会说、会读教参中所要求的“三会”词汇，并能正确使用它们。 词汇：seasons,weather,picnic,fly kites,fine, hey, whose 词组：go boating, go swimming, go skating, 日常用语：In spring, it is warm. We go boating. 3. 字母“i”在单词中的读音能听懂、会说、发音准确。 补充：hi, ride, bike, high, ice, nice, tiger, fine, Mike, beside, 5. 能听懂和说唱教科书中出现的英语歌曲和歌谣。A sunny day 4. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事,能根据指令和图片进行简单的角色表演。Story time cartoon time 6. 能根据所学内容，对同学喜欢的学科进行调查，能完成（Fun time） “My favourite season”的内容。 7. 能听懂和教科书难易程度相当的录音材料。（以《课课练》为主） 8. 能完成《课课练》中所出现的各种题型。 9. 能听懂、会说、会读教科书的所有版块，能灵活使用各个板块的语言知识，并能对自己的学习情况进行正确的自我评价。Ticking time 一、基本知识目标 二、发展目标 1. 能听懂、会说、正确写出教科书中出现的所有单词、词组并能正确使用。除以上已列出的单词、词组外还补充了以下 2. 能完成难度适宜的英语短文的阅读理解。 （以《课课练》上的短文为主） 3. 能综合运用本单元的所有词汇、句型、日常用语和语法知识。 词组：have picnics, make snowmen, a fine day, all like the kite, a sunny day, on a sunny day. eat ice creams, go climbing, go rowing, fly kites, four seasons, like su