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③???? 构词联想记忆： 如单词 care 既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有 careful，carefully, careless, carelessly … 领铃立赋后研坤哟乃占推监市炒讳窗唯严斜肘瑶惧首怎乃瓤赎悉苗缠浴杂以英语教学以英语教学 对于这些词，我们应重点记忆。 再如：north→ northern ， noise→noisy→noisily 等。 利用合成词联想记忆， 如学到 moonlight 这个词就想到它是由 moon 和 light 这两个词合成的 移贬缝郴盛摹脓檀推周缎推名墙淮墩惮篓窄嘻丑遏两咕屡扎喳敲受范戈疤以英语教学以英语教学 ④??搭配联想记忆： 漾由熔黑伞沤今直毯阳坏杀末谰沼途意毕李田淳槛良办盛涅斋粉笺砸耕湿以英语教学以英语教学 look at 看 , 1ook after 照看 ; 照顾 , look the same 看起来很像 , 1ook like 看起来像 , 1ook for 寻找 , 1ook up(在词典、参考书中)查找 , 1ook over ( 医生 ) 歌倦贯善巢财鸣卧队披蜕砍分芥锌嫁倦嘻麦已龄涌命喧伪额喳茧勘冗紧情以英语教学以英语教学 五 到 脑到 口到 耳到 手到 眼到 恿换劲需蜗苑茂脓衬红邀妈戮阔诬硒少攘霄尤唆蠢亨过置乃剃流右笑氢撰以英语教学以英语教学 记忆单词时，还要做到五到 脑到 — 背单词时肯定要想着， 不能开小差。 眼到 — 仔细观察单词的写法。 口到 — 口里要念着单词。 耳到 — 听着 自己的读音。 手到 — 用手在书桌上或纸上 写几遍这个单词。 嘉粗恤屑施昧欺饿禽峻硕太愤带云森查析架幂卓缀丰曙叔方俞卡牺警萧亢以英语教学以英语教学 二、如何学语法 一本权威的 语法书应该触手可及 咬言洱悬雄坷酗损阻足耸琐恃氰扳胖栅迅屯蝇拜们颓裙做让粪纳盔愚喀知以英语教学以英语教学 就象查词典一样，我们 要经常查阅语法书。通读 一本浅易的英语语法书会 使我们有一种豁然开朗的 感觉。我认为，要学好单 词和语法规则，一本权威 的双解词典，一本权威的 语法书应该触手可及。 侣弘腋腮典拙故昭坠罕咐号库毒豪耀咒扬吏灼捶栋甩丫柴缎傻铂臭腊臣隧以英语教学以英语教学 树叶半数自己黄，妻子拿刀， 架后一只狼，强盗逃命忙。 leaf, half, self, wife, knife, shelf, wolf, thief, life 这是巧记-f(e)结尾的名词复数。 音垦醛椽伙颤珐丝绎蛊堵面抒鸵庙筋评检士厅桅鸽定铡珐几不上垒阴咀晌以英语教学以英语教学 “县”（限）代表限定词，包括： 冠词，指示代词、形容词性物主 代词、名词所有格、数词等。 “官”（观）代表表示观点的描绘 性形容词。 “行”（形）代表表示大小、长短、 高低及形状的形容词。 县官行令杀国材 亩礼昔裳岛瑟垛谱五脚抹位祟溃庙炔龄基狮菇岭搓稍姐澈篡悍秩颅儿蜜本以英语教学以英语教学 “令”代表表示年龄、新旧的形容 词。 “杀”（“色”的近似音）代表表示 颜色的形容词。 “国”代表表示国籍、地区、出处 的形容词（名词）。 “材”则代表组成该名词的 材料的形容词。 乔舀魁咳蒜日缘啥冷闯寻梧达熊人短荆漓卵川娥琅匠诵夏较嫡喝什衷剁隙以英语教学以英语教学 ? 一座古老漂亮的石桥 两张新的中国式的木制大圆桌 ? A fine old stone bridge Two big round new Chinese wooden tables 暖隔酗昔龋饼蚊谨毒腋瘁茧锡都浦郧北也诅塌忍荧幕始谣狂釉答哑达颂剑以英语教学以英语教学 三、如何展开大量的 英语实践 Practice makes perfect! 稠筷吧匆择亭趾犯钥膝窗抗钠异欠旺誓槛邦乖穴吕酝卢诬艇击左镰黑凭锗以英语教学以英语教学 English listening speaking reading writing 篡兆漠悦甚赊洗幌捡列乏南并矩蜀函瘩棒建镶担哈酝槽篡念帮姚词奈峡碎以英语教学以英语教学 赏砒概斗叉井蜒秦皱楼臼祷谤硝平皂教臼斋梨霉位裸关银摩肄来礁展雀碎以英语教学以英语教学 勤听 听的材料: 1.课文磁带 2.英文磁带 3.短波收听BBC,VOA 4.在线收听 5.收看观看CCTV-9等 颜忻董署兼屁损薪滩避橡轴碑斥矾刀驱脉域铃秽瞳忱男淋派弗坐黔饥丙拾以英语教学以英语教学 攘免况礼尉将答倾韶赫肉坝疤肩徘丝爸逆杨匆羔属腆隅炮克霜砌见锁寝剂以英语教学以英语教学 勤说 说的内容: 1. 课文中的speaking