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高一年级课改前后教研活动比较 （高考科目） 水平监测目的 真实全面反映我区学生必修2个模块的学科实际水平 为科学研究、改进教学提供有力指导依据 高一水平监测成绩统计表（08.1） 试题特点 语文 英语 数学 关注 ，理解 关注 ，理解 一个案例 几点忧虑 分化 基础 能力 几条建议 正视复杂、积极实施 作好定位、系统规划（发展什么，怎么发展高二通用技术综合实践、物理化学等会考高三数学等会考及高考） 有效使用、二度开发（教材信息、结构化体系、指导性） 关注主体、自觉反思（遗忘）（调整结构、合并、及时总结、教会提取） 教学基本功（备课观、作业有效选择分层） 本学期水平监测安排 * 海淀区高一第一次水平监测情况汇报 海淀区教师进修学校 06至07年第一学期 07至08年第一学期 研究课 教材教法课 63 70 17 54 80.66% 11.80% 67.98% 25.92% 81.27 13664 数学 96.68% 0.45% 80.53% 3.48% 81.80 13664 语文 通过率 低分率 及格率 优秀率 平均分 考试 人数 科目 92.39% 2.55% 78.93% 20.21% 85.89 13668 英语 0.52 15.67 30 卷二 发展性 试题 0.73 66.14 90 卷一 基础性 试题 难度 平均分 满分 0.50 14.89 30 卷二 语言知识的 笔头运用能力 0.79 71.01 90 卷一 语言知识的理解和语言技能 难度 平均分 满分 0.41 12.27 30 卷二 发展性 试题 0.77 69.08 90 卷一 基础性 试题 难度 平均分 满分 85～90 75～84 60～74 40～59 40～59 0～39 12.83 17.78 7.79 学校间标准差 英语 数学 语文 衔接 命题素材 教材容量 教材结构 阅读迁移 语言运用 综合运用 语文、数学、英语 4月23日至25日 物理、化学、历史、地理、政治 7月7日至9日 科目 时间 *
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