职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象[1]提升自己的人格魅力.ppt

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1.人格的内涵 人格是人的性格、气质、能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。 健康人格的基本特征: 有良好的自我意识 有良好的自我适应环境 有良好的情绪 大家说说为什么用脚弹钢琴的刘伟比李双江的儿子有人格魅力?从而说说健康的人格有哪些特征? 2.人格魅力 人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量 周恩来的人格魅力无处不在,体现在他的一言一行之中,体现在他与之交往的一切人之中。都由衷地钦佩他情系人民,钦佩他渊博的知识,睿智的谈吐,精辟的见解,宽广的襟怀,钦佩他那大海纳百川的人格魅力。他的神态从来都亲切、自然,温文尔雅。他的动作十分敏捷迅速。在周恩来端庄谦和的风度中蕴含着深沉、强悍与智慧和力量。周恩来具有良好的心理素质。他在中国革命和建设的紧要关头,总是以自己的革命胆略,以及对党对人民的无限忠诚,“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”,呕心沥血,力挽狂澜。周恩来对人处事和蔼可亲,平易近人,细心周到,从不摆架子。在个人生活上,周恩来始终保持着艰苦朴素、廉洁奉公的优良作风。周总理和人民群众心连心,把群众的疾苦时刻挂在心上 请同学们说说周恩来总理的人格魅力? 请同学们在说一说班中某位同学的人格魅力? 3、提升人格魅力的基本要求 从小事做起,从一点一滴做起 要通过广泛的社会实践活动来磨练自己 要强化自我教育意识 不用一个标准、一种模式来限定自己健康人格的塑造 同学们明白了人格魅力的重要性,那么我们应该怎样提高自己的人格魅力呢? 修养是第一课 有一批应届毕业生22个人,实习时被导师带到北京的国家某部委实验室里参观。全体学生坐在会议室里等待部长的到来。这时有秘书给大家倒水,同学们表情木然地看着她忙活,其中一个还问了句:“有绿茶吗?天太热了。”秘书回答说:“抱歉,刚刚用完了。”林晖看着有点别扭,心里嘀咕:“人家给你水还挑三拣四。”轮到他时,他轻声说:“谢谢,大热天的,辛苦了。”秘书抬头看了他一眼,满含着惊奇,虽然这是很普通的客气话,却是她今天惟一听到的一句。 门开了,部长走进来和大家打招呼,不知怎么回事,静悄悄的,没有一个人回应。林晖左右看了看,犹犹豫豫地鼓了几下掌,同学们这才稀稀落落 地跟着拍手,由于不齐,越发显得零乱起来。部长挥了挥手:“欢迎同学们到这里来参观。平时这些事一般都是由办公室负责接待,因为我和你们的导师是老同学,非常要好,所以这次我亲自来给大家讲一些有关情况。我看同学们好像都没有带笔记本,这样吧,王秘书,请你去拿一些我们部里印的纪念手册,送给同学们作纪念。” 接下来,更尴尬的事情发生了,大家都坐在那里,很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册。部长脸色越来越难看,来到林晖面前时,已经快要没有耐心了。就在这时,林晖礼貌地站起来,身体微倾,双手握住手册,恭敬地说了一声:“谢谢您!”部长闻听此言,不觉眼前一亮,伸手拍了拍林晖的肩膀:“你叫什么名字?”林晖照实作答,部长 微笑点头,回到自己的座位上。早已汗颜的导师看到此景,才微微松了一口气。 两个月后,毕业分配表上,林晖的去向栏里赫然写着国家某部委实验室。有几位颇感不满的同学找到导师:“林晖的学习成绩最多算是中等,凭什么选他而没选我们?”导师看了看这几张尚属稚嫩的脸,笑道:“是人家点名来要的。其实你们的机会是完全一样的,你们的成绩甚至比林晖还要好,但是除了学习之外,你们需要学的东西太多了,修养是第一课。” (1)中等成绩的林晖为什么被聘用? (2)故事中的学生有哪些地方做的不当? (3)礼仪在个人修养中处于怎样的地位? 第一单元 习礼仪,讲文明 ?我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在社会主义现代化建设的今天,“习礼仪,讲文明”既是提高个人修养、促进个人发展的基础,也是建设社会主义精神文明、构建社会主义和谐社会的重要内容。 ???????? 一个人的文明礼仪,从小处讲,可以表现自己的良好形象,搞好与他人、社会的关系;从大处讲,能够反映一个社会的文明程度,甚至关系到国家的和谐与稳定。中职学生应当了解文明礼仪的基本要求,自觉践行礼仪规范,以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻,追求高尚的人格,维护自己的文明形象,养成习礼仪、讲文明的好习惯。 中等职业教育德育课程 第一单元 习礼仪,讲文明 一、提升自己的人格魅力 第一课 塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力 (一)正确认识自己 孙武:知彼知己,百战不殆。 老子:知人者智,自知者明。 提问:古代哲人的话揭示了什么道理? 古代哲人揭示了认识自我的重要性。在今天,对中职学生来说,要做自己人生的主人,首先要正确认识自我。 只看别人的缺点,不看自己的缺点 一天,

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178****9325
该用户很懒,什么也没介绍

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