2015高考数学优化指导第2章 第5节.pptVIP

主干回顾 · 夯基础 一、对数的概念 1．对数的定义 一般地，如果ax＝N(a0，且a≠1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作x＝loga N，其中a叫做对数的_____，N叫做_____． 2．指数与函数的关系 ax＝N?loga N＝x. 三、对数函数 1．对数函数的定义 一般地，函数_________(a0，且a≠1)叫做对数函数，其中x是自变量，函数的定义域是_________． 2．对数函数的图象和性质 四、反函数 指数函数y＝ax(a0且a≠1)与对数函数y＝______ (a0且a≠1)互为反函数，它们的图象关于直线_______对称． 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) 1．函数y＝lg[(x＋3)(x－3)]与y＝lg(x＋3)＋lg(x－3)的定义域相同．(　　) 2．log2 x2＝2log2 x．(　　) 3．当x1时，若loga xlogb x，则ab.(　　) 4．函数f(x)＝log5(2x＋1)在R上为增函数．(　　) 5．当a1且b1或0a1且0b1时，loga b0.(　　) 解析：选C　令3x－2＝1得x＝1，此时y＝0，故函数图象过定点(1,0)，因此选C. 考点技法 · 全突破 (1)(2013·陕西高考)设a，b，c均为不等于1的正实数，则下列等式中恒成立的是(　　) A．loga b·logc b＝logc a B．loga b·logc a＝logc b C．loga(bc)＝loga b·loga c D．loga(b＋c)＝loga b＋loga c 1．对数的运算一般有两种解题方法：一是把对数先转化成底数相同的形式，再把对数运算转化成对数真数的运算；二是把对数式化成最简单的对数的和、差、积、商、幂，合并同类项以后再运算． 2．熟练地运用对数的三个运算性质并配以代数式的恒等变形是对数计算、化简、证明中常用的技巧． 1．(2012·北京高考)已知函数f(x)＝lg x，若f(ab)＝1，则f(a2)＋f(b2)＝________. 解析：2　由已知可得，lg(ab)＝1，∴f(a2)＋f(b2)＝lg a2＋lg b2＝lg(a2b2)＝2lg(ab)＝2×1＝2. 【互动探究】 若本例(2)变为“若不等式(x－1)2loga x在x∈(1,2)内恒成立，则实数a的取值范围为________．”则如何求解？ 解析：(1,2]　设f1(x)＝(x－1)2，f2(x)＝loga x，要使当x∈(1,2)时，不等式(x－1)2loga x恒成立，只需f1(x)＝(x－1)2在(1,2)上的图象在f2(x)＝loga x图象的下方即可． 当0a1时，显然不成立； 当a1时，如图， 要使x∈(1,2)时f1(x)＝(x－1)2的图象在f2(x)＝loga x的图象下方，只需f1(2)≤f2(2)，即(2－1)2≤loga 2，loga 2≥1， ∴1a≤2，即实数a的取值范围是(1,2]． 1．研究对数型函数的图象时，一般从最基本的对数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称等变换得到．特别地，要注意底数a1或0a1的两种不同情况． 2．对一些可通过图象变换能作出其图象的对数型函数，在判断其单调性(求单调区间)、值域(最值)、零点时，常利用数形结合求解． 3．一些对数型方程、不等式问题的求解，常转化为相应函数图象问题，利用数形结合法求解． 3．(2013·福建高考)函数f(x)＝ln(x2＋1)的图象大致是(　　) 解析：选A　由f(0)＝0可知函数图象经过原点． 又f(－x)＝f(x)，所以函数图象关于y轴对称，故选A. 解析：选C　画出函数的图象，如图所示，不妨设abc，因为f(a)＝f(b)＝f(c)，所以ab＝1，c的范围是(10,12)，所以abc的范围是(10,12)． (1)(2014·乌鲁木齐诊断)函数f(x)＝log2(1＋x)，g(x)＝log2(1－x)，则f(x)－g(x)(　　) A．是奇函数 B．是偶函数 C．既不是奇函数又不是偶函数 D．既是奇函数又是偶函数 解决对数函数的综合问题时，要注意以下几点 (1)要分清函数的底数与1的大小关系 (2)确定函数的定义域，无论研究函数的性质或利用函数的性质，都要在其定义域上进行； (3)如果需将函数解析式变形，一定要保证其等价性，否则结论错误． (4)对于复合函数的问题，要重视复合函数的构成，即它是由哪些基本初等函数复合而成的． 5．(2014·武汉调研)设a0且a≠1，则“函数f(x)＝(2－a)x3在R上是增函数”是“函数g(x)＝loga x在(0，＋∞)上是减函数”的(　　) A．充分不必要条件　 B．必要不充分条件 C．充要条件　　　 D．既不充分也