各类高职学生衔接本科教育的优缺点分析.docVIP

各类高职学生衔接本科教育的优缺点分析 　　一、衔接本科教育的必要性 　　（一）弥补高职院校学生培养的结构性缺陷 　　对于所有的高职院校来说，对于学生的培养更加的偏重职业教育，在人才培养方案的设置上高职院校更强调学生的实践能力和操作能力，而本科教育对学生的培养更加强调个人素质的提升和理论知识的学习。高职学生参加专衔本考试能够更好的弥补自己在知识上的结构性缺陷，能够学习到与专科教育不一样的知识。 　　（二）适应国民素质提升带来的人才需求高移 　　自1977年恢复高考至今已经有40多年的时间，经过多年的人才的培养和积累，我国的国民素质得到了很高的提升，大学生这个名词不再是高素质的代称，而是对人的素质一种基本要求。在这样的社会大环境下，高职学生参与专衔本教育是一种必要且必然的趋势，这是为了更好的适应环境的需要，也是为了自己以后在就业和职业发展上更具有优势和竞争力。 　　（三）为学生提供接受提升学习的机会 　　在高职学生当中，有部分学生的能力因为各种客观原因存在被埋没的现象，参加专科衔接本科教育为很多有自我提升欲望和学习动力的同学提供了一个机会。在参加衔接教育的过程，对于学生来说也是一个很好的自学能力和自控能力的锻炼机会，这种能力对于学生日后的发展也有着非常重要的意义。 　　二、高职学生衔接本科教育的分类与优缺点分析 　　（一）专升本教育的优缺点分析 　　专升本考试指的是高职学生在大三的上学期参加国家的统一考试，通过考试的学生可以到其它本科院校的继续学习两年的模式。专升本教育的考试的优点非常明显，首先，参加专升本考试成功的学生在本科院校学习完毕后，可以获得和本科学生一样的本科学历证书和学位证书，各种类型的企业和单位均承认。第二，专升本的学生的第一学历会从专科转换为本科，对于很多企业来说，对于第一学历的承认甚至超过对研究生学历的认可，升本成功的学生在以后的就业方面具有相当的优势。第三，升本成功的学生能够直接到本科院校学习两年，由本科院校的老师直接授课，这对于很多有本科情节学生来说也可以更加真实的感受到本科学习的特点。 　　但对于选择专升本考试的学生来说，专升本考试也存在一些问题。第一，专升本考试难度系数较大，一般只有在高职学校中学习成绩非常优秀的学生才会参加专升本考试，所以专升本考试的竞争压力比较大。第二，每位高职学生参加专升本考试的机会只有一次，这意味着失败的学生再也没有接受本科学习的机会。第三，一般来说绝大部分高职学生参加专升本考试只能被普通本科学校录取，重点大学几乎都没有专升本的考试。第四，转升本考试的考试内容为文科：文科综合，英语，计算机理论，专业课；理科：高等数学，英语，计算机理论，专业课。考试内容与高职学生日常的课程学习联系不大，这对学生的学习能力要求很高，特别是跨专业考试的学生，除了基础课程之外还要从零开始，学习专业的课程，这要求学生花相当多的精力去学习，有很多学习能力相对较弱的学生只能选择花高额费用参加各种机构的培训。 　　（二）自考本科教育的优缺点分析 　　自学考试专升本是指学生以无在籍注册的社会人士身份报名参加的自学考试，通过所有课程考试后，参加学位英语考试，完成毕业论文，最后颁发自考本科毕业证书和学位证书。这种自考本科教育的优点在于：第一，自考本科不需要参加入学考试，它是以学生报名参加科目考试来进行审核，只要通过各科目的学生都能获得毕业证，学生可以反复的尝试，机会比较多。第二，自考本科的学历证书虽然现实的是“高等教育自学考试”的字样，但是它的学历国家是承认的。第三，因为参加自考的学生基本上都依靠的是自我学习，所以参加自考对学生的学习能力是一个极大的提高，这样的方式，学生对知识的掌握程度更加的全面和深刻。第四，自考本科的学习时间和方式比较灵活，学生可以根据自己的能力和学习习惯来选择自己的学习内容和顺序。 　　自考本科的问题在于：第一，考试科目比较多，学习难度大，参加自考本科的学生需要通过15门考试和英语考试，完成毕业论文的条件才获得毕业证书，如果要跨专科的话还需要加试2到3门课程，这对学生的学习的持久性要求较高。第二，自考本科目前缺乏相对的培训机构，也没有专业的老师进行指导学习，这对学生的自我素质要求就比较高，在学生陷入学习瓶颈的时候，比较容易误入歧途。 　　（三）专本衔接考试的优缺点分析 　　专本衔接考试指的是统招高职高专院校的在读学生参加衔接本科教育的考试。这种学习考试的方式比较明显。第一，学习的时间成本低，不同于专升本考试和自考本科教育的是，专本衔接考试，一般认真的学生在专科??业的时候，都能够顺利的通过所有衔接本科的考试，只需直接申请本科毕业证，相对参加专升本考试的学生来说可以节约2年的本科学习时间，可以提前参加工作。第二，学习的难度较低，专衔本的考试科目比较少一般在9门课左右，