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围棋与青少年素质教育 　　[摘 要] 正确的人生观、价值观，对青少年的成长、发展至关重要，借鉴于围棋中的一些理念、理想，帮助青少年树立正确的人生价值观。 　　[关键词] 围棋 价值观 处事方式 人品 　　当今社会正处于发展社会主义市场经济和对外开放的环境，青少年置身于利益多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中，许多青少年迷茫于人生观、价值观的形成，以至于走向社会后，不知如何突现自我价值，如何处事，如何做人，甚至在错误世界观的引导下，走上犯罪的道路，严重影响了他们的人生发展。 　　一、下围棋有助于青少年的人品教育 　　围棋中有一述语――“形不正，棋不顺”，指的是下出不好的棋形，棋路处处受阻，甚至有死活问题，时不时地会成为对方的攻击目标，棋局被动，棋势发展无望。相反形正的棋形，富有弹性、易守、易攻、不成死活问题，棋势发展顺畅。人品亦是如此，品行不端正者，意味着很难与人和睦相处，很难与人沟通交流。当今社会提倡团队合作，作为社会的一份子，要与同事、朋友、亲戚相处融洽和好，这样才能干成你想干的事，否则本事再大你也将一事无成。要做事，先要学会做人。 　　二、养成脚踏实地，一步一个脚印的干事作风 　　一盘完整的棋，每方要下至上百手，棋局的胜负是很难做到一招致胜。棋局的取胜过程是由量变到质变的过程，要想取得最后的胜利，你的每一手棋必须下出你能发挥的最高效率，通过点滴优势积累，逐步地把棋局由微优到略优、大优，最终转化成胜势。 　　“千里之行，始于足下”，青年学生走向社会，不能急于求成，要想在事业上有所成就，必须脚踏实地，一步一个脚印，兢兢业业地做好你该做的每一件事，从基层做起，从小事做起，日积月累，你就能成手、高手、能手、专家，就会取得同事、领导的好评，你的事业自然也就有所建树。如若投机取巧，必将适得其反。就像下棋一样，无理棋最终会受到对手的惩罚而走向败局。 　　三、正确处理眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益、个人利益与集体利益的关系 　　下围棋最难的并不是计算，而是纠结于如何处理“实地”与“外势”的关系。实地多了，外势必失，势厚，实地必少。下棋不能一味地追求实地，也不能一味地追求外势，要纵观全局，该取地时取地，该取势时取势，做到实地与外势的和谐发展。 　　围棋中的“实地”就是眼前利益，“外势”即为长远利益。正确处理好眼前利益与长远利益的关系，无论对个人还是集体，乃至整个社会意义非凡。眼前利益与长远利益是辩证、统一的关系。一方面，眼前利益与长远利益互为前提而存在；另一方面，眼前利益与长远利益相互促进而共同发展。正确处理之间的关系，更要看到长远利益。当它们发生矛盾时，做到眼前利益服从长远利益。 　　当前利益与长远利益，以科学发展观为统领构建和谐社会过程中需要妥善处理的一对利益关系。科学发展观着眼于中华民族的长远利益，以前瞻的眼光，创新发展的模式，健全发展机制，提高发展质量，努力实现经济与社会、人与自然的良性互动。由此要依据统筹兼顾的原则，处理好当前利益与长远利益的关系，既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要；既要遵循经济规律，又要遵循自然规律；既要抓紧解决当前经济社会中亟待解决的突出矛盾问题，同时又要着眼未来发展，坚决防止急功近利的短期行为。 　　“弃子争先”、“弃子取地”、“弃子取势”等是下棋中的常用手段，是指棋手统筹全盘，做出局部必要的牺牲来换取全局的最大利益和优势。不顾全局，只顾当前局部的利益，必将是“拣了芝麻，丢了西瓜”。围棋的这一思想指明了整体利益与局部利益，个人利益与集体利益的关系，即局部利益要服从 整体利益，个人利益要服从集体利益。对于一个企业，一个部门的领导管理层，要从战略的高度正确处理好之间的关系，避免因小失大，造成全局的被动。 　　青年学生受制于当前的社会环境的影响，许多学生目光短浅，私心太重，只会顾及眼前利益、局部利益和??人利益，没有远大的抱负、理想，没有奉献精神。通过学下围棋，感悟围棋中的理论，就能很好地理清这些关系。步入社会后，甚至走上领导层岗位后，就会有长远的眼光，奉献的精神，运用围棋思想游刃有余地处理好每一件事，走向事业的成功之路。 　　四、正确的“选择”是成功的关键 　　众所周知，“千古无同局”，围棋的变化深不可测，每下一招棋必须通过精密的计算，理性的判断来选择是攻还是守，是选择取势还是选择实地，选择弃子争先还是顽强出逃或就是做活。正确的选择引领棋局上一条康庄大道，直至胜利，错误的选择误导你逐步走向败局。 　　在每个人的人生道路上，也同样要面临无数次的选择，升学时要选择学校、专业，进入职场要选择工作单位、工作岗位。在这纷繁复杂的选择中，我们同样要保持冷静、清醒、谨慎，每一次选择，为自己的人生设定一条完美的航线。面对选择，要冷静分析时局，不可跟着感觉走，凭着性子来