教案名称：海洋我的家学习领域社会适应单元海洋教育教学对象中.DOC

教案名稱：海洋我的家 學習領域 社會適應 單元 海洋教育 教學對象 中年級 教學時間 節課 教案設計者 三年級教師群 教 學 目 標 1. 認識生活中常見的海洋生物。 2. . 發現海洋環境的特色，瞭解其與生活中的關係。 設 計 理 念 台灣為海島，擁有豐富的海洋 資源，生活中接觸的海、漁船、海洋生物甚至家長的職業都與 海息息相關。市的海洋教育近年來融入學校各種活動，希 望能讓學童能更進一步「認識海洋、親近海洋進而保護海洋」? 因此設計相關的活動，讓學生能有更深刻的體認。 教 學 分 析 的認識。再以拼圖遊戲方式讓學生對海洋生物的特徵有更進一 時 間 教學活動 教學 資源 備註 40 分 鐘 ---第一單元 (認識海洋生物) --- 1. 老師將所要介紹的海洋生物名稱，將圖 片整理成ppt(如附錄一)以供小朋友觀 看，先認識海洋生物的名稱後，再介紹 每種海洋生物的特性。(如附錄二) 2.介紹海洋生物有：海龜、螃蟹、海葵、 鯨魚、小丑魚、龍蝦、水母、黑毛、海馬 、鎖管等十種。 (1)海龜：海龜幾乎一生都在海中生活，只 有雌性在產卵時才會爬上海邊沙地。 (2)螃蟹：螃蟹在陸地行走是橫著走，螃蟹 除了會走、會跑，有的還會爬樹、游泳。 (3)海葵：海葵的外表長得像一朵花，色彩 通常很鮮豔，以小型甲殼類、軟體動物和 魚等小動物為食。 (4)鯨魚：鯨魚是一種生