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高校宣传思想工作评价导向研究 [摘要]文章在分析当今高校宣传思想工作现状的基础上，提出了目前高校宣传思想工作的功能诉求，并以此理出高校宣传思想工作评价的几大导向，以期促进高校宣传思想工作取得长足的发展 [关键词]高校；宣传思想工作；评价；导向 [作者简介]唐上标，广西交通投资集团、广西交通实业有限公司经济师，人力资源管理师，广西南宁530022；蒋吉德，广西大学商学院硕士研究生；彭峰，广西大学商学院硕士研究生，经济师，广西南宁530004 [中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1672-2728(2011)04-0113-03 一、当前高校宣传思想工作的现状分析 党的十六大以来，高校宣传思想工作根据党中央和教育部的部署，坚持用发展着的马克思主义树立中国特色社会主义共同理想，在提高师生思想道德素质，营造积极健康向上的舆论氛围，满足师生日益增长的精神文化需求等工作方面取得了明显成效。但是，当前高校宣传思想工作还存在诸多亟待解决的问题 (一)当前高校宣传思想工作面临的挑战 随着改革开放的深入，我国多样化发展的趋势日益显著。利益主体多样化，生活方式多样化，就业方式多样化，社会形式多样化，这些复杂性促使高校思想文化领域的多样性、复杂性、自主性的特点更加凸显，其正面作用和负面影响相互交织。这些都对我们用发展着的马克思主义引领多样化的社会意识，用中国特色社会主义共同理想凝聚人心，推进和谐校园的建设带来了挑战。从外部环境看，虽然和平与发展已成为当今世界的主题，但冷战思维和霸权主义依然存在，意识形态领域的斗争仍然十分激烈，国外敌对势力对我“分化”、“西化”的攻势不但从未放弃，企图用反马克思主义和反社会主义的思想占领社会主义意识形态阵地。这对我们在新形势下坚持四项基本原则，巩固马克思主义的指导地位，构筑师生员工团结奋斗的共同思想基础，推进和谐校园建设，无疑也带来了新的挑战 (二)当前高校宣传思想工作存在的主要问题 党的十六大以来高校宣传思想战线虽然取得一定的成绩，但是我们在认真分析当前高校宣传思想工作面临的内外挑战基础上，必须看到目前高校宣传思想工作存在的主要问题 1.高校宣传教育还囿于传统的教育模式。这突出表现在至今仍有不少宣传干部依然把通过灌输提高师生员工的思想政治觉悟和道德水平视为宣传思想工作的唯一方法，理论宣传也基本上习惯于通过反复强调所谓的舆论一致来实现主流意识形态的传播 2.高校宣传思想工作的管理体制还存在不少问题。这突出表现在一些高校有关职能部门处于条块分割状态，责任不明确、工作不落实等问题依然存在，各部门齐抓共管的局面难以形成，由此带来宣传思想政治工作软弱无力 3.高校宣传思想工作理论研究滞后，载体设计脱离和滞后于实际。这突出表现在一些高校教育行政管理部门和领导只注重基础理论和教育教学理论研究，对宣传思想工作理论研究缺乏统一规划，在进行宣传思想工作时生搬硬套其他学校宣传教育载体创新的经验和做法，而没有考虑本校的实际情况；有的宣传干部对网络社会信息传播的开放性、自由性、广泛性等特点认识不够，对互联网等新兴媒体的巨大影响力估计不足，缺乏有效的应对措施 二、高校宣传思想工作的功能定位 社会发展至今，国际、国内形势发生了深刻而巨大的变化，如何适应新的形势要求，找准高校宣传思想工作的定位，构建科学的高校宣传思想工作体系，是发挥高校宣传思想工作全方位功能和作用的基础。笔者认为，新时期高校宣传思想工作的功能可定位在以下方面 (一)服务育人工作中心，推动学校发展大局 学校工作的中心是培育人才，是教学科研。高校宣传思想工作必须紧紧围绕育人这一中心，突出教学科研工作这一重点，为学校事业发展提供思想保证、精神动力。要加强对学校中心工作的宣传，引导广大师生员工把思想和力量凝聚到学校的事业发展上来。高校教学科研、培养人才工作的顺利推进，学校事业的健康发展既是高校宣传思想工作的基础，又是高校宣传思想工作的出发点和落脚点。高校宣传思想工作必须明确自身的定位，主动服从和服务于高校工作大局，紧紧围绕高校中心工作来开展理论武装、引导舆论、化解矛盾、增进团结、统一思想、凝聚人心的工作，为学校的改革、发展和稳定提供思想保证、精神动力和舆论支持，在服务中心、促进学校事业的发展中体现宣传思想工作的价值，而不应与高校工作大局、中心工作形成“两层皮” (二)引领正确舆论导向，维护校园和谐稳定 坚持正确的思想舆论导向，既是高校宣传思想工作一项传统的基本任务，同时在新的历史时期又有着特殊的重要性。随着我国改革开放的深入发展，一方面，国外各种社会思潮、观念不断传入；另一方面，在国内，由于社会结构、社会利益和社会分配方式的多样化，思想的多元化倾向也日趋明显，主流与非主流的思想